实验教案完整版.doc

实验过程 练习使用显微镜 明确实验 目的 1、使用显微镜，观察到清晰的图像。发展实验能力。 2、通过阅读说明能够使用新仪器的能力。 ? 准备实验 器材 显微镜、玻璃标本 实验步骤 1、指导学生对照书中要求，教师规范操作显微镜的使用步骤，并讲清每一步的注意事项，介绍几种观察标本 2、分层指导学生的显微镜操作，以四种观察标本为材料： 1、取镜和安放：右手握，左手托，略偏左，安目镜。 2、对光：（1）低倍物镜对准通光孔；（2）左眼看右眼睁；（3）转动反光镜，看到明亮的视野。 3、观察：（1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔；（2）镜筒先下降，直到接近标本；（3）左眼注视目镜，使镜头缓缓上升，直到看清物像。 试验 培养学生养成探究学习，主动学习的习惯，培养学生细心观察的习惯，以及对事物现象的观察进行分析，通过合作学习，体验成功与失败，学会从中总结经验教训。 人口腔上皮细胞临时装片的制作 一、实验目的： 1、了解动物细胞的基本结构。 2、了解动物的四类基本组织的结构和功能。 二、内容：1、人口腔上皮细胞临时装片的制作 2、蝗虫横纹肌临时临时装片的制作 三、操作： （一）人口腔上皮细胞临时装片的制作 制作：首先，用水清洗口腔（漱口）——用牙签粗端轻轻地在口腔内壁刮几下——涂片（装片必须在制作前用清水和酒精清洗）（注意均匀）——加适量的0.9%的生理盐水——加盖玻片（水多可用吸水纸，注意盖玻片的盖片方法）。 观察：先低倍镜观察，光线要暗。找到上皮细胞，再转高倍镜，若不清楚，可加0.1%亚甲基蓝。 （二）蝗虫横纹肌临时临时装片的制作 制作：取蝗虫胸部横纹肌适量，用镊子尽量分解少许——涂片（装片必须在制作前用清水和酒精清洗）（注意均匀）——加适量的水——加盖玻片（水多可用吸水纸，注意盖玻片的盖片方法）。 观察：先低倍镜观察，光线要暗。找到上皮细胞，再转高倍镜，若不清楚，可加0.1%亚甲基蓝。 四、作业：绘制人口腔上皮细胞，并注明结构和观察状态 观察人体的基本组织 一.?教学目标 一）知识与技能 1.?初步学会正确使用显微镜观察组织切片的方法。 2.?初步学会临时装片制作及染色方法。 二）过程与方法 1.?感受使用低倍显微镜观察人体基本组织装片。 2.?注意人体基本组织的形态结构特点。 三）情感态度与价值观 1.?在实验过程中，养成严谨认真的实验态度。 2.?通过对基本组织的观察，提高对人体结构的认识。 ? 二.?教学重点和难点 1.?重点：显微镜的正确使用方法。 2.?难点：临时装片的制作及细胞染色方法。 ? 三.?教学用具 显微镜、肌组织、结缔组织、神经组织永久装片、载玻片、盖玻片、生理盐水、染料、镊子、吸水纸、牙签等。 ? 四.?课型 实验课 ? 五.?教学过程 采用“实验——观察——探究”的教学模式，引导学生逐一观察人体四种基本组织。教学过程如下表： 教学内容 教师行为 学生行为 教学说明 引入 一）实验室守则 ?????????两个学生为一组：检查仪器设备是否配套 ?????????强调实验室守则 ?????????检查实验用具是否齐全 ?????????遵守实验室守则 培养严谨的实验态度 ? ? 二）显微镜的使用及人体三种组织装片的观察（肌组织、结缔组织和神经组织） ? ?????????演示：显微镜的正确操作方法 ?????????显微镜放大倍数的计算公式： 物象被放大倍数＝目镜放大倍数＊物镜放大倍数 ?????????人体三种基本组织装片的观察 ?????????巡视学生实验完成情况，是否能快速正确的使用显微镜找到所需观察的细胞、组织 ?????????回顾显微镜的组成结构、观察显微镜的正确使用方法 ?????????掌握显微镜放大倍数的计算 ?????????联系正确使用显微镜的方法并观察肌组织装片记录其细胞结构特点 ?????????观察结缔组织装片并记录其细胞结构特点 ?????????观察神经组织装片并记录其细胞结构特点 养成正确的实验操作习惯 ? ? ? ? ? ? ? 熟练掌握低倍镜的使用 ? ? 三）口腔上皮细胞临时装片的制作与观察 ? ?????????演示实验：载玻片上滴一滴生理盐水，用牙签刮取口腔内壁细胞，涂于生理盐水内，用镊子将盖玻片盖上，滴上１～２滴染液，用吸水纸吸去多余水分，即完成临时装片的制作 ?????????巡视学生实验情况 ?????????提醒不要把气泡误认为细胞 ?????????仔细观察实验过程，记录操作要点 ?????????完成临时装片的制作并观察。 ?????????观察记录细胞结构 ? ? ? ?????????未能找到细胞结构的自行分析原因。 ?????????整理实验器材 培养学生动手操作能力 ? ? ? ? ? ? ? 养成良好的实验习惯 ? 课堂小结 ? 　　本节实验课，我