小学数学_分数的初步认识教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-10-09 发布于湖北
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《分数的初步认识》教学目标： 1、能结合具体情境，初步理解分数的意义，能正确地认、读、写简单的分数； 2、知道分数各部分的名称，体验数学与现实生活的密切联系； 3、在初步认识分数的同时，培养对数学的兴趣，对学生进行情感教育。教学重难点：理解分数的意义教具、学具准备：课件，学具纸片、彩笔。教学过程：创设情境，揭示平均分。中秋节要到了，兔子兄弟遇到了一些数学问题，我们一起去看看好吗？（课件出示）４个月饼平均分给2只兔子，每只兔子分的多少？2个月饼怎样分呢？1个月饼又怎样分呢？数学上，把每人分得同样多，这种分法叫做什么？（教师板书“平