西方心理学史26道重点题 .pdf

26 道简答 1、冯特的心理学体系 ①研究个体意识过程的个体心理学，实验心理学（内容心理学） ②研究人类共同生活方向的复杂精神过程的民族心理学，即社会心理 学 2、冯特与铁钦纳的比较 在研究对象上，冯特和铁钦纳都赞同身心平行论，研究心理或意识的 本身，但铁钦纳不同意直接经验和间接经验的区别 在方法上，铁钦纳和冯特一样用的是内省法，但铁钦纳对内省法的要 求更加严格 在内容任务上，他们观点基本相同。铁钦纳也将意识分析成基本元素， 但他增添了意象作为一个新的元素。关于如何结合的问题，他只说联 想。神经系统过程和心理过程平行进行，互不干涉，互相对应。 3、布伦塔诺与冯特的区别 在研究对象上，布伦塔诺研究意识的活动，是意动心理学。冯特研究 的是心理或意识的内容，是内容心理学 在研究方法上，布伦塔诺用的是反省法，冯特用的是实验法 5、西方心理学对身心关系的主要观点和内容 西方心理学认为身心平行论，主要内容是心理现象和身体的现象发生 在互相分离又平行的两个系统之中，认为一种精神现象只处于与其他 精神现象的因果中，同样地，身体现象也一样，而心身之间存在这因 果关系 6、进化论怎样影响心理学 ①进化论提出了动物和人类之间的心理机能的连续性思想 ②使心理学的目标发生深刻的变化，更多的考虑心理机能，机体适应 环境对心理产生的影响 ③使心理学研究方法发生改变，比较心理学的方法和心理测量的方法 的引进 ④进化论导致了以个别差异为代表的应用心理学的发展 9、行为注意的发展历程 首先，行为主义的产生是当时美国社会生活和生产实践的需要，所以 说华生的行为主义的产生是必然的。他完全摒弃了意识，建立了S-R 的行为主义，成为了只研究行为的心理学。正因为这样，引起了行为 主义内部的不满，在行为主义的基础上加以修改，既贯彻了早期行为 主义者的严格的决定论和客观方法论的根本观点，又不回避传统心理 学的概念，从而出现了新行为主义，代表人物有斯金纳，托尔曼等人。 后来随着托尔曼等人的理论的衰落，使得新的新行为主义的诞生。新 的新行为主义既坚持行为主义基本精神的前提下，大胆引进了认知心 理学的研究成果，开创了一条独特的道路，强调行为和认知的结合， 强调自我调节的作用，但仍坚持客观主义 10、新行为主义的哲学背景 20 世纪20 年代，实证主义已经从孔德的激进的实证主义经马赫的经 验主义发展到维也纳集团的逻辑实证主义，仍然坚持它的可观察证实 的基本原则，但也发展了可间接观察证实的原则，即一个不能被直接 观察证实的命题，如能通过间接地观察或逻辑推理而证实，也是可以 接受的 12、 托尔曼中介变量包括哪些组成部分 托尔曼早年认为中介变量有两类，需求变量：动机，认知变量：情境、 目标的认知。后来认为有三种，1、需要系统，生理需要和内驱力2、 行为空间3、信念—价值的符号排列矩阵图 11、托尔曼为什么认为中间变量可以给予客观定量的描述 一特定的中介变量都与特定的环境变量和个体变量相关联P233 13、行为主义为什么认为由动物得出的结论同样适用于人 1872 年达尔文发表《人类和动物的表情》一书，指出了动物和人类 各种不同情绪所特有的表情在发生上具有的共同根源，论证了人与动 物心理发展的连续性。后来动物心理学家库尔根提出了 “吝啬论”， 以至于华生本人认为既然对动物进行观察和解释，那对人类也可以 14、班杜拉的理论中有哪些部分由认知色彩？ 1、观察学习，个体通过观察他人的行为就能学到复杂的反应，这种 学习无疑又认知的色彩，其观察学习的心理过程：注意过程—保持过 程—动作复现过程—动机过程，无一不是说明它的认知性 2、交互决定论：行为、环境、个人内在因素三者互相影响交互作用， 这不正说明需要个人的认知吗 3、自我调节论和自我效能原理也体现了认知色彩 15、精神分析运动的背景 ①社会历史条件：首先，精神分析是 19 世纪末奥地利的社会经济和 政治条件的产物，经济上有资本主义自由竞争发展到垄断阶段，大批 工人失业，生活惨淡；政治上，民族斗争和阶级斗争日益尖锐。其次 特别是在家长式的犹太人社会里，家教气氛浓厚，社会禁忌深，特别 是两性关系，人们正常的性生活得不到满足，造成人们精神上的创伤 ②文化思想渊源：心里、哲学、科学思想的影响、③心理病理学的背 景 16、弗洛伊德的人格理论 ①人格结构：本我（伊底）、自我、超我 ②人格发展：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期 17、简述弗洛伊德、荣格、阿德勒三人理论的内在关系 三人均把人格看成一个整体，并且都认为人格理论是意识和潜意识的 相互作用的理论 弗洛伊德的理论：伊底（潜意识）、自我、超