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我心目中的好老师-—模板 姓名 李晓娜 性别 女 年龄 ３１ 学历 本科 职称 中二 教龄 ８ 职务 老师 所任学科 语 文 课题名 我心目中的好老师 称 全文或摘录一份对自己触动较深的学生作业。 我心目中的理想老师永远笑对生活。一个笑对生活的 人是一个远离世俗功利荣辱不惊的人，是一个乐观向 上不向困难低头的人,是一个积极向上不甘平庸的人， 是一个热爱生活并追求美妙生活理想的人。一个笑对 生活的老师必能使学生热爱生活，一个笑对生活的老 师必能使学生乐观豁达，个笑对生活的老师必能使学 学生作 生坚强英勇，一个笑对生活的老师必能使学生胸怀远 业 大理想.胸怀理想、坚强英勇、乐观豁达、热爱生活， 我们的学生一定能踏上幸福的生活之路。 我心目中的理想老师可以蹲下身子和学生交流。能蹲 下身子和学生交流的老师是一个民主的老师,是一个 致力于培养学生平等人格的老师,是一个尊重学生个 性的老师，是一个对生命充满尊重和关爱的老师，是 一个富有丰厚的人文素养的老师.在教育的过程中他 注重引导而不是灌输,他尊重差异而不是强求一致， 他会宽容地对待学生的过错，他会耐心地期待学生的 进步。他的学生精神舒适，心灵自由,个性张扬，智 慧激越，一句话，他的学生诗意地栖居他的身边. 我心目中的理想老师一生和书为友。和书为友的老师 是对知识充满渴望的老师，和书为友的老师是拥有了 终身学习理念的老师，和书为友的老师是胸怀理想不 断超越自我的老师，和书为友 的老师是追求精神境 界至善至美的老师：和大师进展心灵的对话，和智者 进展精神的交流，和圣人进展情感的沟通，使自己的 人生观、世界观、价值观不断得以修正、提升，并最 终得以升华。和书为友的老师讲课绝不会枯燥,和书 为友的老师一定会让每一个学生都热爱读书，和书为 友的老师必定会以其丰富的文化底蕴、醇美的人文修 养让学生心悦之、神往之。我心目中的理想老师会用 糖果教育犯错误的学生。人民教育家陶行之先生用四 块糖教育犯了错误的学生的故事一直为人们津津乐 道，传为美谈。陶先生从学生的缺乏中看到优点,运 用褒扬的艺术，唤醒学生内心深处向善的一面，鼓励 学生自我教育，表现出教育者的大智慧。我心目中的 理想老师像陶先生一样拥有卓越的教育智慧,他能从 缺点中看到长处,从缺乏中看到潜力，从成绩中看到 问题，他能从举止窥视内心,从行为透视品质，他留 心的是学生点滴的开展，着眼的是学生一生的成长。 可围绕 “老师职业的神圣 “谈感受,谈谈静心教书、 潜心育人,用高尚的师德，成为对学生最生动、最详 细、最深远的教育。 学生和家长都对老师充满期待，要求越来越高。 我的感 老师肩上的担子越来越重，不断的学习进步才有可能 言 当好老师，还得有丰富的情感,敏锐的洞察力,既得让 学生喜欢靠近，还得有威严,用一个学生的话叫＂严 而不历＂还得多才多艺,一专多能，真不容易啊！ （可加页） 评议： 好老师就是这样炼出来的！加油！无有退路! 单位：曲沟镇二中 姓名：高雷 日期：2021。10