小学一年级上册数学复习计划8篇 .pdf

小学一年级上册数学复习计划 8 篇 小学一年级上册数学复习计划 1 一、复习时间： 本学期一年级数学学科结束新课程的时间是 12 月 24 日，复习时间 从 12 月 25 日至1 月 12 日，共计12 课时。 二、复习内容：本学期所学内容共有九个单元： 1、数与代数（生活中的数、比较、加减法一、加减法二、认识钟 表） 2、空间与图形（分类、位置与顺序、认识物体） 3、统计与概率（统计） 三、复习目的： 1、意识形成——初步培养一年级学生的“复习意识”。 2、知识技能——系统回顾与梳理：帮助学生梳理知识、查漏补缺。 3、经验方法——再现归纳与应用：初步培养一年级学生良好的复 习方法。（如：归类复习、对比复习等） 4、习惯养成——初步培养学生良好的学习习惯。 （如：审题习惯、 改错习惯、检查习惯等） 5、问题困惑——自我反思与改进：初步培养一年级学生能够通过 复习发现问题，并尝试解决。 6、兴趣信心——激励唤醒与提升，通过复习，使学生更加热爱数 学。 四、复习要求： [总体要求：把握大纲研究学情反思指导] １、明确教学大纲对本册教材知识、能力和情感的要求。 （1）、明确概念知识的掌握层次：理解、记忆、应用。 （2）、明确计算知识的掌握层次：20 以内的加减法及混合运算。 （3）、明确综合实践活动的`基本要求。 2、根据学情，适当补充拓展思维的练习题，为解决“附加题”做 准备。 3、既要全面复习，又不要增加学生的负担。 4、尽量采取生动有趣、喜闻乐见的复习方式，使复习课富有实效。 五、注意事项： 1、重视教材“期末总复习”的复习教学。 2、注意“保中间、抓两头”，不仅老师对“学困生”进行单独的 辅导，并且发动优生对学困生进行“一对一”的帮助。 六、复习保障： 1、教师认真学习《成都市小学学科教学及测评意见》。 2、加强教研组内老师的集体教研，根据学情，调整复习策略。 3、重视家校结合，发动家长督促学生搞好复习工作。 4、复习资料准备要充分： （1）、引导学生对本册教材内容进行简单的梳理。 （2）、针对教学内容，精心设计每日课堂练习和课后作业。 （3）、将重、难点题型和易错题型整理，并设计成强化练习。 （4）、精讲青羊区的期末复习卷和期末的测试卷。 七、复习方式： 按知识板块复习：数与代数、统计与概率、空间与图形。 八、复习资料： 1、一年级上册教材。 2、青羊区教研室各单元测试卷。 3、青羊区教研室期末综合练习卷。 4、去年的一年级数学期末试卷。 5、根据学情自主设计的练习卷。 小学一年级上册数学复习计划 2 至今，离期末考试的日子已经屈指可数了，每个班都在紧张地复习 中，这正是老师们和学生们一学期最紧张、最忙碌的时候。看，老师们 加班加点、忙乎不停，学生们也天天忙忙碌碌、努力进取；家长们更是 大力支持、加强督促。在余下的时间里，为了帮助学生更好地掌握本学 期所学知识，根据班上学生学习的实际情况，制定复习计划如下： 一、学情分析 一（1）班、一（2）班现有学生 107 人，这两个班的学生中，大部 分孩子学习习惯较好，能自觉、保证质量的完成作业和学习任务，基本 能够掌握所学知识并能灵活运用和实践；有部分学生有作业马虎、算题 粗心、略于检查等现象；还有个别孩子程度差一些，到现在还不能很好 得掌握所学知识，学习起来仍然比较吃力、解决问题能力稍差，尽管经 过多方面的共同努力，还是有那么一些学生在学习上行走得慢了一步， 在复习的时候很是困难，在复习的时候需加大力度，能补则补，补不上 的再教一遍，本学期的内容涵盖有：生活中的数、比较、分类、加减法、 位置与顺序、认识钟表、统计等内容。其中，学生掌握比较好的有：生 活中的数、分类、10 以内的加减法、位置与顺序等内容；而对于 20 以 内的加减法和统计这两方面的内容比较差，特别是计算比较差，10 以内 的数都要通过数手指来完成，20 以内的进位加法对他们来说就更束手无 策了较多的孩子对 20 以内的加法算式和减法算式不熟练，计算的速度 比较慢；还有部分学生常出现抄错数字、看错符号