小学数学_11—20各数的认识教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

11--20各数的认识 教学内容：76——77页。 教学目标： 1、借助学具操作，认识11--20各数。 2、正确书写11--20各数，正确认识计数单位“个”、“十” 和数位“个位”、“十位” 。 3、经历动手操作初步认识计数单位以及11--20各数的过程，初步体验计数的发展和作用，形成初步的抽象概括能力。 4、结合现实活动学习认数与计算，培养环保意识，提高学习兴趣。 教学重点难点： 　　认识计数单位和数位是本课教学重点，发展学生的数感是本课的难点。 教学准备：计数器 小棒每人20根 教学过程： 一、创设激情：小朋友，你们喜欢大海吗？今天老师领你们到海边去看一看，好吗？ 教师出