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一艘轮船在静水中的最大航速是30km/h,它沿江以最大船速顺流航行90km所用时间,与以最大航速逆流航行60km所用的时间，江水的流速是多少?;第十五章 分式
15.1 分式
15.1.1 从分数到分式 ;1.长方形的面积为10cm2,长为7cm.宽应为
______cm;长方形的面积为S,长为a,宽应
为______;;请大家观察式子 和 ，以及 和
有什么共同特点？;分式定义：;例1、下列式子中，哪些是分式？哪些是整式？两类式子的区别是什么？ ;练习1.判断：下面的式子哪些是分式？;2.（江津·中考）下列式子是分式的是（ ）
【解析】选B.根据分式的定义判断，A,C分母中都不含有字母，D中虽含有字母π，但是其表示一个固定的数——圆周率.;;1.分式 的分母有什么条件限制？;(2) 当x为何值时，分式有意义? ; 练习2.下列分式中的字母满足什么条件时分式有意义？ ;（5）当x_____时，分式 无意义.;（7）当x_______时，分式 无意义；;2、; ; ;当 时，分式 的值为零.;4.（枣庄·中考）若 的值为零，则x＝ ．;分式有意义的条件：
;小测验;B;9、 要使分式 有意义， 的取值满足（ ）
A. B.
C. D.;1、当x为何值时，代数式 有意义？
2、当x为何值时，分式 无意义？
3、当x为何值时，分式 的值为零？
4、x为何整数时，分式 的值为整数？;解⑴：;6、 当x取什么值时，下列分式有意义？; 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机. ;谢谢聆听！ 一艘轮船在静水中的最大航速是30km/h,它沿江以最大船速顺流航行90km所用时间,与以最大航速逆流航行60km所用的时间，江水的流速是多少?;第十五章 分式
15.1 分式
15.1.1 从分数到分式 ;1.长方形的面积为10cm2,长为7cm.宽应为
______cm;长方形的面积为S,长为a,宽应
为______;;请大家观察式子 和 ，以及 和
有什么共同特点？;分式定义：;例1、下列式子中，哪些是分式？哪些是整式？两类式子的区别是什么？ ;练习1.判断：下面的式子哪些是分式？;2.（江津·中考）下列式子是分式的是（ ）
【解析】选B.根据分式的定义判断，A,C分母中都不含有字母，D中虽含有字母π，但是其表示一个固定的数——圆周率.;;1.分式 的分母有什么条件限制？;(2) 当x为何值时，分式有意义? ; 练习2.下列分式中的字母满足什么条件时分式有意义？ ;（5）当x_____时，分式 无意义.;（7）当x_______时，分式 无意义；;2、; ; ;当 时，分式 的值为零.;4.（枣庄·中考）若 的值为零，则x＝ ．;分式有意义的条件：
;小测验;B;9、 要使分式 有意义， 的取值满足（ ）
A. B.
C. D.;1、当x为何值时，代数式 有意义？
2、当x为何值时，分式 无意义？
3、当x为何值时，分式 的值为零？
4、x为何整数时，分式 的值为整数？;解⑴：;6、 当x取什么值时，下列分式有意义？; 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机. ;谢谢聆听！
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