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求一个数是另一个数的百分之几教学设计
教学目标：
1、在具体情境中，理解百分率的实际意义。会解答有关求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题。
2、根据求一个数是另一个数的百分之几的方法，类推并掌握求百分率的方法。
3、在解决问题的过程中，进一步体会百分数在实际生活中的应用价值，培养学生学习数学的兴趣。
教学重难点：掌握求一个数是另一个的百分之几的解题思路和方法；正确分析题中的数量关系，正确列式。
教学过程：
一、复习引入
1、同学们，俗话说的好，饭前先喝汤，上课之前，老师给同学们准备了一道汤，想不想尝一尝？看大屏幕，一分钟计时开始。做完的请举手，你来对一下答案。
2、上节课我们学习了百分
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