七年级语文上册第21课 《女娲造人》（分层练习）（统编版）原卷版.docx

第21课 女娲造人 分层练习 一、基础选择题： 1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是（???） A．滑稽（jì）???嬉戏（xī）????花团锦簇（cù）???? 女娲（wā） B．栖息（qī）???吆喝（yāo）??? 昂首挺立（áng）????莽莽（mǎnɡ） C．沐浴（mù）???澄澈（chéng）?? 津津有味（jīng）??? 蓬勃（péng） D．寻觅（mì）???霹雳（lì）??? 混为一谈（hǔn）??? 省事（shěng） 2．下列词语中没有错别字的一项是（???） A．疮伤??枯藤??泥潭??眉开眼笑 B．原野??贱落??荒凉??世世代代 C．蓬勃??山崖??搅混??非凡气概 D．泥浆??开辟??麻烦??兴高彩烈 3．下列句子使用成语正确的一项（???） A．演唱会在江北举行，从大剧院到市区，沿途街道门庭若市。 B．发令枪响后，黎明首当其冲，跑在最前头，最终夺得了金牌。 C．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。 D．云雾山，实在是令人叹为观止，它以独特的云雾山水，浓郁的风土人情和古往今来的风流人物，吸引着无数游人。 4．下列句子没有语病的一项是（???） A．通过中国全球影响力的提升，吸引着越来越多的外国青年学习汉语。 B．故宫文创之所以成为“网红”，是因为其挖掘了文创的日常实用价值的缘故。 C．中国首颗绕月人造卫星被命名为“嫦娥一号”，该命名源自古典神话故事“嫦娥奔月”。 D．在书香文化浸润下，学校逐渐营造了善思善行的校风和求实求是的精神。 5．下列对课文理解不正确的一项是（???） A．相传女娲是以自己的身体为原型，创造出人类的。 B．女娲用黄泥捏出了第一个人，人的相貌和举止有些像神。 C．女娲接连不断地工作，不断地捏泥人，从此，大地上布满了人类的足迹。 D．女娲安排男女婚配，使他们自己创造后代，人类就这样绵延下去。 6．将下列句子组成语意连贯的语段，顺序排列正确的一项是(???) ①如果从南方古猿算起，则有200—300万年。 ②工具的制造是有意识的活动，这种自觉的能动性是人类区别于动物的最重要的特点。 ③从猿到人的过渡，如果从腊玛古猿算起，大约经过了1000多万年。 ④它标志着从猿到人过渡阶段的结束。 ⑤在长期使用天然工具的过程中，过渡时期的生物终于学会了制造工具。 A．③①⑤②④ B．⑤②④③① C．③⑤①④② D．②④⑤③① 二、课文重读： 阅读下面文本，完成下列各题。 不知道在什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。据说，她一天当中能够变化七十次。有一天，女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。 添一点儿什么东西进去呢？ 走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？ 想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。 她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊： “妈妈！” 接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的快乐。 女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。 人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不相同。这样，看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气概。 女娲对于她这优美的作品，感到很满意。于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感觉到孤独、寂寞了。 7．文段中的女娲虽说是“神”，但也有许多“人”的东西。 ①她的“神性”体现在什么地方？ ②哪些地方表现了她的“人性”的一面？ 8．哪