- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
试卷第 =page 1 1页,共 =sectionpages 3 3页
试卷第 =page 1 1页,共 =sectionpages 3 3页
八下期末复习(实验专项)
学号:___________姓名:___________班级:___________
一、实验题
1.在“探究重力与质量的关系”的实验中;
(1)使用弹簧测力计测重力前,应先将测力计在___________方向调零;
(2)把钩码挂在弹簧测力计上,当钩码___________时,弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小;
(3)下表是研究物体所受重力跟物体的质量的关系实验得到的数据,通过计算处理数据可以完成实验,则表格中(a)处的内容为___________。根据表中数据可知,重力与质量的比值是g=9.8N/kg,以下描述正确的是___________;
实验序号
质量m/kg
重力G/N
(a)
1
0.1
0.98
2
0.2
1.96
3
0.3
2.94
A.1kg=9.8kg????
B.重1N的物体质量为9.8kg
C.质量为1kg的物体所受重力为9.8N
(4)小邦同学取了质量不同的钢球、笔袋、钥匙,并分别测出它们的质量和重力,将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律,你认为小邦同学的做法___________。
A.合理,因为选用的物体越多,越能消除实验中产生的误差
B.合理,因为要得到普遍的规律,应该在实验中采用不同的物体
C.不合理,因为要用同种物质的物体的重力与质量的数据来寻找规律
D.不合理,因为必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律
2.(1)在研究弹簧的伸长与拉力的关系实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加拉力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的拉力F与弹簧的伸长量x作出的F-x图线,如图甲:
?????????????
①由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧的伸长量增加______ cm;
②图乙中所测物体的重力是______ N;
③测力计能够测量重力的原理是______。因此,实验时要求弹簧测力计要处于______状态。
(2)理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法,它以大量可靠的事实为基础,以真实的实验为原型,通过合理的推理得出物理规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。如图1所示,是伽利略著名的斜面理想实验,实验设想的步骤有:
A.减小第二个斜面的倾角,小球在该斜面上仍然要达到原来的高度;
B.两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;
C.继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面作持续的匀速运动;
D.假如没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度;
①请将上述步骤按照正确的顺序排列______(用序号ABCD来表示);
②在研究“牛顿第一定律”的实验中(如图2所示),让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动,小车在水平方向上受力的大小可通过小车的______表现出来;从这个实验可以推理得出:运动物体不受力,将______。
3.某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”,每个钩码质量均为50g。
??
(1)如图甲所示,小组同学在左边和右边各挂一个钩码,这时木块保持静止,细心的小明在实验时发现,若左边挂一个钩码,右边挂两个钩码时(图中未画出),木块仍然保持静止状态,这时木块在水平方向受到的力__________(选填“平衡”或“不平衡”);
(2)经过思考与交流后,实验小组决定改进实验设计。小明同学设计了如图乙所示实验装置,保持F1与F2相等,用手将小车移动到靠近左边的滑轮处,此时左边砝码比右边砝码低(图中未画出),放手时小车会__________ ;(选填“静止”、“向左运动”或“向右运动”)
(3)小丽同学用轻质卡片设计了如图丙所示实验装置,她认为图丙的实验装置更好,原因是丙装置更能减小__________的影响。在图丙所示装置中,在左边和右边各挂一个钩码后,将小卡片转动一小角度,松手后,小卡片旋转后又恢复原状,这表明相互平衡的两个力需要__________;
(4)为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”,如果利用如图丙所示装置进行实验,下一步的操作是__________。
4.如图所示,在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中。
??
(1)让小车每次从同一斜面的_______由静止滑下,使小车到达水平面的速度相同;这种研究问题的方法是________法;
(2)实验后分析得出:水平面越光滑,小车受到的阻力越小,在水平面上运动的距离越_________;如果运动的小车不受力时,它将保持_________状态;
(3)若让小车在三种表面上运动的距离相等,____
您可能关注的文档
最近下载
- 第四章刺胞动物门之一.pptx
- 中国的经济发展.pptx VIP
- 17J008 挡土墙(重力式、衡重式、悬臂式)(最新).pdf
- 空气能热泵热水机安装使用维修手册一.pdf
- 直播运营管理全套完整教学课件.pptx
- 2023年注册监理工程师继续教育电力工程专业考试试题及答案80分.pdf
- Q∕GDW 11897-2018- 调度自动化机房设计与建设规范.pdf
- 第4课《古代诗歌四首——闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件(共27张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级上册.pptx
- PDA TR27-1998 Pharmaceutical Package Integrity英文原版资料.pdf
- Q∕GDW 11897-2018 调度自动化机房设计与建设规范.docx
文档评论(0)