- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2017学年小学科学五年级(上)学习检测卷
期中检测卷
学校班级姓名学号得分
第一部分知识检测站
一、选择题:(共20分,每题
2分。请把答案填在题号前的括号中)
(
)1.
种子抽芽实验中最初察看到的现象是
(▲)。
A.
长出嫩芽
B.
种皮破碎
C.
种子膨大
(
)2.
在“绿豆芽生长对水的需求”实验中,我们发现绿豆芽的根拥有
(▲)
。
A.
向水性
B.
向光性
C.
朝阳性
(
)3.
以下城市中,适合香蕉生长的是(
▲)。
A.
北京
B.
乌鲁木齐
C.
海南
(
)4.
以下物体中,都属于光源的一组是
(
▲)
。
A.
萤火虫、蜡烛
B.
月亮、开着的电灯
C.
点燃的火柴、太阳
(
)5.
下边能起到分解太阳光作用的是(
▲)。
A.
放大镜
B.
平面镜
C.
三棱镜
(
)6.
蚯蚓能够使土壤松散,蚯蚓的排出物还可以加强土壤肥力,这类现象说明(
▲)。
A.
环境影响生物
B.
生物影响环境
C.
生物依靠环境
(
)7.
“谁也没我跑得快”!“我”最有可能是
(
▲)。
A.
高速奔跑的磁悬浮列车
B.
高空遨游的超音速飞机C.
让万物生长的阳光
(
)8.
以下属于生态系统的是
(
▲)
。
A.
草原上的动物和植物
B.野外里的土壤和各样植物
C.
一个池塘
(
)9.
夜晚,小刚朝前走将经过一个路灯,他影子的变化将会是
(
▲)
。
A.
短--长--短B.
短--短--长C.
长--短--长
(
)10.
一天下午,王老师先参加了
200M竞赛,而后参加
400M竞赛,右图是在同一地点拍摄的这两
场竞赛的照片。他参加
400M竞赛的照片是(
▲)。
A.
甲图B.
乙图
C.甲图和乙图都有可能
第二部分实验研究园
二、实验研究,剖析解说(6+8+6+14+6+8+12,共60分)
如右图,在盒子的两头分别铺上干燥的和润湿的泥土。
将10条蚯蚓放在盒子中间,盖好盖子,5分钟此后,翻开
盒盖,察看蚯蚓的地点。(共6分)
(1)实验要研究的问题是:蚯蚓的生活环境能否需要()
A.光B.土壤C.水分
(2)5分钟后大部分的蚯蚓将会在()
小学科学五上—9
A.干燥的泥土中B.原地不动C.润湿的泥土中
(3)这个实验现象说明()
A.所有的动物都需要润湿的环境B.动物会选择适合的生活环境
动物没法适应变化的环境
12.研究种子抽芽实验时,设置以下四组实验,数天后记录抽芽状况以下表:(共
8分)
光照
水分
温度
数天后的抽芽状况
甲组
不透明箱子里
干燥
常温下
没有抽芽
乙组
不透明箱子里
湿润
常温下
所有抽芽
丙组
日光下
干燥
常温下
没有抽芽
丁组
日光下
湿润
常温下
所有抽芽
(1)选择和做对照实验,能够研究种子萌生能否需要。
(2)剖析乙组和丁组的实验现象,得出的科学结论是:种子抽芽时不必定需要。
(3)小红选择甲组和丁组来做对照实验,由于有两个不同样的条件是和,因此
没法得出结论。
(4)做种子抽芽实验时,正确的次序是()
提出问题→设计方案→作出假定→察看记录→剖析并得出结论
设计方案→提出问题→作出假定→察看记录→剖析并得出结论
提出问题→作出假定→设计方案→察看记录→剖析并得出结论
13.下表是丁丁同学做“物体颜色与吸热本事的关系”的实验记录。
(共6分)
纸袋颜色
刚开始温度
4分钟
8分钟
12分钟
16分钟
我的发现
白色
22℃
33℃
34℃
35℃
36℃
粉色
22℃
37℃
40℃
41℃
42℃
黑色
22℃
39℃
42℃
44℃
45℃
(1)剖析上表的数据,我的发现是:。
(2)实验中改变的条件是:。
(3)实验中控制不变的条件是:。(起码写两个)
14.很多光源发光的时候也在发热,光的多少和强弱与温度高低有什么关系呢?(共14分)
(1)针对这个问题我的猜想:。
(2)依据表中的数据,画出光的强弱与温度关系的柱状图。
镜子数0135
光的强弱弱较弱较强强
温度(℃小学科学五上—10
(3)我们得出的科学结论是。
(4)还有什么方法能够获取更强的光和更高的温度?
方法一:
方法二:
15.右图是研究影子的大小变化规律的实验,剖析并回答以下问题。(共6分)
1)实验中改变的条件是:
2)依据影子从小到大的次序摆列:
3)得出的实验结论是:
16.为了研究生态均衡,我们做过一个生态瓶,用来模拟大自然中的池塘生态系统。(8分)
(1)在瓶中放的植物是,放的动物是田螺、小鱼或泥鳅,假如小鱼浮出水面的次数许多,
说明水中的不足,我们能够经过或方法让生态瓶达到均衡。
(2)制作生态瓶好与坏最重要的标准是()
A.生态瓶的雅观程度B.生态瓶中的物种、数目的多少C.生态瓶保持稳固均衡的时间长短
(3)以下是生态瓶的制作过程,科学合理的是()
A.铺
您可能关注的文档
最近下载
- 国际关系理论与中国外交战略.docx VIP
- 2020年华东政法大学经济法复试真题回忆.pdf VIP
- 医院安全知识及应急技能培训.pptx
- 超星辐射与防护尔雅答案.docx
- 2024年高考新课标全国卷政治试题分析及备考建议课件.pptx
- 售后服务及维修保养方案售后服务及维修保养方案(通用1).pdf VIP
- 第一单元《新闻阅读》整合+课件(共39张ppt)+2023-2024学年统编版语文八年级上册.pptx
- 水上光伏主要施工方案及特殊施工措施 .pdf VIP
- 0523S02010-理解当代中国:汉日翻译-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx VIP
- 原子物理学课后习题答案.pdf VIP
文档评论(0)