七年级语文上册第7课《散文诗两首》（分层练习）（统编版）解析版.docx

第7课 散文诗两首 分层练习 1．下列加点字词注音无误的一项是(???) A．花瓣(bàn)????匿笑(nì)?????攲斜(qī)?????徘徊(pái huí) B．祷告(dǎo)????膝盖(qī)?????并蒂(dì)?????笑嘻嘻(xī) C．荫蔽(yìn)????遮拦(zhē)???? 姊妹(zǐ)?????花梗(gěng) D．覆盖(fù)???? 莲蓬(peng)????沐浴(mù)???? 菡萏(hàn dàn) 【答案】D 【详解】A.“徊”读作huái； B.“膝”读作xī； C.“荫”读作yīn； 故选D。 2．下列词语中，没有错别字的一项是（???） A．荫蔽?????怒不可遏??????花瑞?????海枯石滥 B．祷告?????坦荡如砥??????攲斜?????矫揉造作 C．襟怀?????力不遐供??????慈怜?????憨然入梦 D．恍惚?????仰之迩高??????佝偻?????振聋发溃 【答案】B 【详解】本题考查字形。 A.花瑞——花蕊，海枯石滥——海枯石烂； C.力不遐供——力不暇供，憨然入梦——酣然入梦； D.仰之迩高——仰之弥高，振聋发溃——振聋发聩； 故选B。 3．下列句子中加点的词语运用有误的一项是( ) A．万物在黑压压的森林怀抱中，沐浴着宁静的夜色酣睡了。 B．经过一段时间的努力，他的成绩大有提高，在倒数的名次内徘徊。 C．绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。 D．一分耕耘，一分收获，只有努力了，才有可能摘取成功的果实。 【答案】B 【详解】B项，徘徊：意思是在一个地方来回地走，比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏，用在此处与前文“成绩大有提高”矛盾。 4．下列句子中，没有语病的一项是（???） A．最新研究表明，良好的家庭教育氛围是孩子身心能否健康发展的重要因素之一。 B．我们要科学防控疫情，切忌不能听信、传播谣言，外出时要做好自我防护措施。 C．通过实施一系列草原生态修复工程，甘南地区天然草原生态环境得到持续改善。 D．复习时应本着“缺什么补什么”为原则，先筛查知识漏洞，再有针对性地填补。 【答案】C 【详解】本题考查病句辨析。 A.两面对一面，去掉“能否”或在“良好”前加“有无”； B.否定不当，去掉“不能”或“切忌”； D.搭配不当，把“为原则”改为“的原则”或者将“本着”改为“以”； 故选C。 5．下列句子运用了修辞手法的一项是（???） A．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 B．我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。 C．那一朵白莲已经谢了，梗上只留下几根淡黄色的花须。 D．母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 【答案】D 【详解】本题考查把握修辞手法的能力。 D．运用了比喻和反问的修辞手法。 故选D。 6．《金色花》一文中，不能体现孩子对母爱的回报的一句是（????） A．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 B．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 C．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 D．我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 【答案】C 【详解】ABD不符合题意。C体现孩子的调皮，不体现对母爱的回报。 7．下面对《荷叶·母亲》的赏析，不正确的一项是（????） A．文中插叙九年前一个月夜祖父和“我”的谈话——三个姐妹应花瑞而生，为下文的借花喻人蓄势。 B．“繁杂的雨声”“浓阴的天”烘托出“我”烦闷的心情。 C．作者由荷叶遮蔽雨中红莲，联想到母亲对自己的呵护，表现母爱的无私和伟大。 D．本文借物喻人，把母亲比作荷叶，表达了对母亲的赞美之情。“心中的雨点”指不能跟别人说的烦恼。 【答案】D 【详解】ABC赏析正确。D“心中的雨点”暗指人生路上的风雨、坎坷。故选D。 8．阅读《金色花》片段，完成问题。 假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。 (1)辨析选段中加点词“笑嘻嘻”和“匿笑”的作用。