00031《心理学》-最后3小时.docx

车干 PAGE PAGE 1 00031自考专升本《心理学》主观题背诵资料 第一章 概述 第一节 心理学的概念 1.心理学是以解释、预测、调节和控制人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人心理活动规律的科学。 第二节 心理科学的历史发展与流派 1.构造主义心理学： （1）国家：德国； （2）创始人：冯特； （3）代表人物：铁钦纳； （4）研究对象：意识的结构； （5）强调内省方法。 2.机能主义心理学： （1）国家：美国； （2）创始人：詹姆斯； （3）代表人物：杜威； （4）研究对象：意识的功能； （5）詹姆斯批评构造主义心理学忽视了意识的最主要特征，即只静态地研究意识的元素，而忽略了意识的动态特征。意识活动有连续性，是像水流一样的，他称之为“意识流”。 2.行为主义心理学： （1）国家：美国； （2）创始人：华生； （3）代表人物：斯金纳； （4）研究对象：行为。 （5）斯金纳坚持行为主义的基本原理，他明确指出：任何有机体都倾向于重复那些指向积极后果的行为，而不去重复指向消极后果的行为。 （6）华生否认心理、意识，强调行为，认为人的一切行为都是在后天环境影响下形成的。华生有一句颇为偏激的名言，他说：“你给我一打儿童，在一个良好的、由我做主的环境中，不管他们的天资、能力、父母的职业和种族如何，我可以任意地把他们培养成医生、律师、艺术家、大商人，甚至是乞丐或小偷。“这种观点反映了环境决定论。 3.格式塔心理学：创始人有魏太默、考夫卡、苛勒。其著名论点是“整体大于部分之和”。 4.精神分析学派：其创始人是弗洛伊德。认为人除了有意识的活动，还有无意识（下意识/潜意识）活动。 5.人本主义心理学：代表人物是马斯洛和罗杰斯。基本主张：人本主义注重人的独特性。 6.认知心理学： （1）国家：美国； （2）代表人物：皮亚杰、奈瑟尔； （3）研究对象：认知； （4）研究内部心理活动规律； （5）研究方法：口语报告法也称“大声想”，即经过一定训练后，让被试在解决某个问题的同时，大声说出头脑内进行的活动，事后由心理学家对之进行分析。 7.认知，指在获取知识过程中进行的各种心理活动，主要包括知觉、记忆、言语、思维等，即所谓的认识过程。 8.简述心理学的流派。 （1）构造主义心理学-研究意识的结构； （2）机能主义心理学-研究意识的功能； （3）行为主义心理学-研究刺激与行为，不研究意识； （4）格式塔心理学-意识不等于心理元素的机械相加； （5）精神分析学派-强调下意识的作用； （6）人本主义心理学-人的意识可以掌控一切； （7）认知心理学-研究心理活动的规律，重点在认知。 第四节 心理学的研究方法 1.观察法：是指在自然情境中对人的行为有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。 2.测验法：是指使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并得出量化结论的研究方法。 3.实验法：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法。 4.调查法：就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。 第五节 学习心理学的意义和作用 1.学习心理学的意义 （1）认识客观世界：学习心理学可以加深人们对自身的了解。 （2）调整和控制行为：我们可以在一定范围内对自身和他人的行为进行预测和调整。也可以通过改变内外在的因素实现对行为的调控。 （3）直接应用在实际工作上：心理学分为理论研究与应用研究两大部分，理论心理学的知识大部分是以间接方式指导我们的各项工作的，而应用研究的各个分支在实际工作中则可以直接起作用。 第二章 心理的生理基础 第一节 神经系统与神经元 1.中枢神经系统：人体的司令部，包括脑和脊髓，是神经系统的最主体部分，发挥着支配与控制全身活动的功能。 2.外周神经系统的构造与功能：外周神经系统是遍布于全身的神经系统。包括躯体神经系统和自主神经系统。 3.神经元的构造与功能 （1）地位：神经细胞（神经元）是构成神经系统的基本单位。 （2）神经元具有两个最主要的特性：兴奋性、传导性。 第二节 大脑半球的构造与功能 1.大脑皮质的分区及运作机能 （1）初级感觉区：包括视觉区、听觉区和机体感觉区。 ①视觉区位于顶枕裂后面的枕叶区，它接收在光剌激的作用下由眼睛输入的神经冲动，产生初级形式的视觉，如对光的觉察等。 ②听觉区在颞叶的颞横回处，它接收在