校本教研活动总结.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 校本教研活动总结 校本教研活动总结1　　本学期，围绕学校提出的“聚焦课堂，关注质量;张扬性格，凸显特色;规范管理，促进进展”教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为老师和同学服务。圆满地完成了本学期的教务任务，为总结阅历，吸取教训，力争以后取得更好成果，现将学校教务工作总结如下：　　一、主要工作与成果：　　1、规范课程设置，深化课程改革。　　严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职老师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。有技能的老师跨学科教学，同一学科由多位老师兼任。要求全体老师需要自觉遵守，坚决杜绝任意更换课程，不任意增减课时;坚持按课程标准要求教学，不任意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不任意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准任意增加考试次数。　　2、完善管理制度，强化教学管理。　　落实常规检查工作。在以往教学常规检查的基础上，结合市“教学四项规范达标”要求，教育处在开学初制定了《教学常规检查方案》，就计划与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定，以量分形式在全体老师中进一步加强教学“五仔细”检查，并把它作为我校规范教学行为，提高教学质量的一项重点工作来抓。各科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，细心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，着重性格教学设计形成。每次检查都仔细组织，具体布置，并按要求填写相关的书面检查状况表，以供老师有针对性地改正，作为今后“五仔细”努力的方向。本学期经过三次检查，评比出语文组2位、数学组2位教学优秀老师，其他老师也在检查中有了不同程度的提高。　　继续加强教研组建设。各教研组能仔细制订学期教研计划，明确讨论重点任务，积极开展教学讨论活动。一如既往地利用每周一次固定的时间(周二下午语文，周三下午数学)开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。在活动中切磋教法学法，上好课改示范课，新老师展示课，积极开展评课沟通，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。同时，引导老师自觉学习教育刊物教改阅历，指导课堂教学，关怀新老师成长，形成良好的学习氛围，加强争先创优意识。　　3.立足教学实践，提升教学水平　　搭建平台，呈现教学风采。本学期我校与桥下一学校结对帮扶活动在本校进行，给年轻老师搭建一个学习教学新理念的平台，受到了老师们全都好评。5月份在市、县随班就读指导中心组织下，我校与温州**学校、县岭头学校进行随班就读“课堂有效教学”联谊教学活动，陈、柯俩位老师积极展示我校课堂教学风采。青年老师在一次次上课、反思、研讨过程中渐渐走向成熟，教学业务技能大大得到了提高。　　积极参赛，凸现教学实效。本学期我校新老师柯积极参与新苗评比，她在此次活动中脱颖而出，3人次参与优秀论文评比，全获县级一、二等奖。　　4.推崇务实求真，提升教学质量　　教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在提高教学质量上下功夫，全面提高核心学科的书面测试成果，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进同学的素养进展。　　开学初，结合本校教学规范管理相关要求，我要求每个班级建设后进生档案，针对后20%同学的详细状况制定切实可行的后进生帮扶计划，并在教学过程中做好帮扶记录。学期中，教育处在对全部班级进行调研，实时汇总相关数据，确定了一些进步的班级和同学，同时也指出了不足。　　二、存在问题与不足　　1、本人工作千头万绪，再加上我兼任两门主课，工作有时无法兼顾，一些工作不能实时完成，某种程度上影响学校工作的开展。　　2、教研活动形式几年来一成不变，没有创新，又缺少专家的引领，活动效果不明显。　　3、随着老师的“老龄化”，老师参与教研活动的积极性不高。　　4、综合实践活动已有开展，但落实不够到位。　　总之，本学期，在校长的悉心领导下，在同事的支持援助下，我们的工作取得了肯定的成果，但也存在着种种不足。我将力图变革，为山区教育事业作出贡献!校本教研活动总结2　　为使自己不断提高教育理论和学术水平，加强知识更新技能和教育教学技能，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，不断适应新时期老师培训和教研的需要。特制定了个人研修计划，内容如下：　　一、研修目标　　在教学中不断学习，仔细思索，反复实践，提高业务技能，锤炼专业精神，丰富教学聪慧，形成教学风格。积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。　　二、研修计划　　1、勤于学习，树立终身学习的观念。 锲而不舍地学，树立终身学习的观念。 多渠道地学。要做