计算机操作员培训教案.doc

课时授课计划 授课班级 授课日期 星 期 节 次 课 题 计算机系统的组成 教学目标 掌握计算机硬件系统的组成 课 型 讲授+实践课 教学时数 4 教材分析 重点 硬件系统的组成 难点 硬件系统的组成 教学方法 一体化教学 教 具 电脑室 板书设计 运算器 控制器 硬件系统的组成 存储器 输入设备 输出设备 三、小结 课外作业 计算机的硬件系统由哪几部份组成？ 教学后记 教学过程 教学内容 导入新课 讲授新课 提问：计算机内部所使用的是 二进制 数 计算机中存储容量的度量单位是什么？1KB= 1024 B 提问：微机系统的组成？ 微型计算机由硬件系统和软件系统组成。硬件指的是所能够看 得见的组成计算机的物理设备，例如：显示器、主机等，是构成计算机的实体；软件是用来指挥计算机完成具体工作的程序和数据，是整个计算机的灵魂。 新课内容 硬件系统 教学过程 教学内容 讲授新课 小结 （1）运算器 运算器是计算机的核心部件，主要负责对信息的加工处理。 （2）控制器 控制器是计算机的指挥中心，主要作用是从存储器中取指令和执行指令。 其中运算器和控制器合称为中央处理器。 （3）存储器 是用来存储程序和数据的部件，分为内存和外存，存储器的存储容量用B、KB、MB、GB、TB等存储容量单位表示。 写入：CPU向存储器中存放数据。 读出：CPU从存储器中取出数据。 内存：也称主存。内存分成只读存储器（ROM）和随机读写存储器（RAM）两种。中断电源时，ROM中的数据也不会消失，但是RAM中的数据就全部丢失。 为了便于数据的存取操作，每个存储单元都有一个唯一的编号，称作地址。 外存：外存也称为辅助存储器。外存分为磁介质型存储器和光介质型存储器两种，磁介质型常指硬盘和软盘，光介质型则指光盘。 注意：外存相对于内存来说，外存容量大、速度慢；CPU可以直接访问内存，但必须通过内存才能访问外存。 （4）输入设备 用来向计算机输入输入程序和数据的设备。如鼠标、键盘等。 （5）输出设备 将计算机主机对数据处理后的结果显示、打印出来或存储到外存磁盘上的设备。如显示器、打印机等。 注意：外存储器、输入设备和输出设备统称为计算机的外部设备，简称外设。 小结 课时授课计划 授课班级 授课日期 星 期 节 次 课 题 WINDOWS的基本操作 教学目标 1、掌握WINDOWS各项常用操作 2、了解文件和文件夹的概念 3、文件和文件夹、快捷方式的新建、复制、移动、删除 课 型 讲授+实践课 教学时数 4 教材分析 重点 文件和文件夹、快捷方式的新建、复制、移动、删除 难点 文件和文件夹、快捷方式的新建、复制、移动、删除 教学方法 一体化教学 教 具 电脑室 板书设计 电脑演示 课外作业 教学后记 教学过程 教学内容 导入新课 讲授新课 复习 文件、文件夹和快捷方式的新建 提问：在E盘新建一文件夹，以自己的名字命名；在该文件夹里新建一文本文档，以自己的学号命名，在文档里输入自己的名字+学号；在桌面上新建刚刚新建文本文档的快捷方式，命名为“电子04”。 文件和文件夹的选中 提问：把桌面的的快捷方式“WORD”、“EXCEL”、“POWERPOINT”、“OUTLOOK”和“ACESS”复制到上题新建的文件夹中。 教学过程 教学内容 讲授新课 小结 新课内容 文件属性 “属性”对话框中显示文件夹的名称、位置、大小、包括的文件夹或文件数、MS-DOS的名称以及创建的日期等常规信息。文件夹或文件的属性有只读、隐藏、存档和系统四处复选项。 只读：该类型的文件夹或文件只能显示不能修改。 存档：该类型的文件可读写、可删除、普通的文件夹或文件都有“存档”属性。 隐藏：该类型的文件夹或文件被隐藏起来，不再显示，因而安全性较高。 系统：该类型的文件是WINDOWS98的系统文件，一般也是隐藏文件，呈暗灰不能设置。 练习：把“复习”新建的文本文档属性设置为“只读”。 第二课时： 2、“查找”功能的实现 文件夹和文件的位置不知道时，可利用查找功能快速地找到文件的位置。在资源管理器的工作间栏上选择“工具--查找—文件夹或文件”选项，弹出“查找”对话框。 系统提供三种“查找”方式：按文件名查找，按修改日期查找，按高级方式查找。平常用得比较多的是前两种查找方式。 练习： 按文件名的查找方式，查找在“复习”中新建的文本文档。 按修改日期的查找方式，查找05年平均月24日新建的文件夹和文件。 小结 1、掌握文件属性的设置 2、掌握WINDOWS的查找功能 课时授课计划 授课班级 授课日期 星