二年级数学上册先学后教当堂训练教案7.docx

二年级数学上册先学后教当堂训练教案7 第六单元表内乘法（二） 2、理解每一句乘法口诀的意义，并能用乘法口诀进行简单计算。 3、会用乘法解决简单的实际问题。 教学课时：11课时 第一课时 教学内容：7的乘法口诀。（教科书72页例1） 教学目标：熟练地背会7的乘法口诀，并会利用口诀准确地进行计算。教学过程： 一、板书课题、出示目标 同学们，这节课我们来研究7的乘法口诀，请同学们认真看老师书写课题（板书课题）。这节课的研究目标是（课件出示），生齐读。 同学们有信心完成本节课的目标吗？要达到目标，需要同学们按 照老师的指导认真地自学。 二、口述自学指导（师边口述，生边自学） 1、同砚们把书翻到72页，手指着例1，看看这些美丽的图案。 想一想： 摆一个图案用几块拼板，摆两个图案用几块呢？你是怎么知道的？（数的、算的、7+7=14、7x2=14……）把得数填在书上。注意字要写的漂亮。 摆3个呢？摆4个呢？摆5个呢？摆6个呢？摆7个呢？ 同学们填完的请举手？现在谁有勇气把你写的答案读给大家听一听。 全部填写正确的请举手。 2、下面我们就根据统计表把下面的乘法算式和乘法口诀补充完整。 3、看黑板对答案。 4、同桌比一比，谁的字最漂亮。 5、目前老师给人人两分钟的时间，背会7的乘法口诀。 （1）独立背（2）同桌背（3）指名背（4）小组背 三、先学（看一看） 同砚们真棒，乘法口诀背得非常熟练。下面我们来比一比谁会利用口诀进行计算。（72页做一做） 老师请上黑板来做，其他同砚在书上独立完成。 四、后教（议一议） 1、目前请人人抬头看黑板上同砚做的，有看法的请举手。（100+小红旗） 2、请同学们对照黑板批改自己的作业，全对的打上100分，字写得漂亮的加一面小旗。有错的马上改正。 五、拓展训练 一个星期有几天？2个星期有多少天？该怎样列式计算？3个星期……四人小组一人说一个，轮流进行，说完为止，看谁说得对又快。 2、请表现得好的小组上台表演。（特好给奖品） 3、一定要熟背口诀。 六、全课小结。 今天这节课学了7的乘法口诀。一起来背7的乘法口诀。 七、作业：73页第2、3、4题 第二课时 教学内容：7的乘法口诀。（练课）（教科书73-74页5-10题）教学方针：会正确熟练地利用7的乘法口诀准确地进行计算，并会办理生活中的题目。 教学进程： 一、板书课题、出示目标 同学们，这节课我们来研究7的乘法口诀（练课），请同学们认真看老师书写课题（板书课题）。这节课的研究目标是（课件出示），生齐读。 同砚们有信心完成本节课的方针吗？要达到方针，需要同砚们 认真地做题。 二、练一练 1、74页第8题 （1）指名背1-7的口诀。 （2）小组背1-7的乘法口诀。 （3）全班齐背1-7的乘法口诀。 2、同学们都背的很好，那能正确地计算吗？（教科书74页第6题） （1）学生独立做。 （2）全班集体对答案。 （3）生改正错题，同桌比比谁的书写最漂亮。 3、下面我们来解决生活中的实际问题。（73页第5题、74页第9题） （1）、生独立做在书上，指名板演。 （2）议一议。（以为算式列对的举手？以为得数正确的举手？） （3）生改正错题。 4、考考你。 （教科书74页第10题） （1）生独立完成。 （2）全班对答案。 （3）你发觉了什么？ 三、全课小结。 对本节课表现优秀的同学进行表扬。 第三课时 教学内容：8的乘法口诀。（教科书75页例2） 教学目标：熟练地背会8的乘法口诀，并会利用口诀准确地进行计算。教学过程： 一、板书课题、出示目标 同砚们，这节课我们来进修8的乘法口诀，请同砚们认真看老师书写课题（板书课题）。这节课的进修方针是（课件出示），生齐读。 同砚们有信心完成本节课的方针吗？老师期待你们优秀的表现。 二、口述自学指导（师边口述，生边自学） 1、同砚们把书翻到75页，手指着例2，看看这些鼓号队的同砚们。 想一想：一排有几人？2排有几人？3排有几人？4排、5排、6排、7排、8排分别有几人？ 人人手指着数一数，算一算，并把得数填在书上。注意字要写的漂亮。 摆3个呢？摆4个呢？摆5个呢？摆6个呢？摆7个呢？ 同砚们填完的请举手？目前谁有勇气把你写的答案读给人人听一听。 全部填写正确的请举手。 2、接下来，用你们算出的得数把下面的乘法算式和乘法口诀补充完整。 3、看黑板对答案。 4、同桌比一比，谁的字最漂亮。 5、现在我们把中间的乘法口诀齐读一遍。 6、背口诀。（1）独立背（2）同桌背（3）小组背 7、对口诀（做一做第1题） 三、先学（看一看） 1、生在师的指导下看书自学。师巡查。 2、同学们真棒，乘法口诀背得非常熟练。下面我们来比一比谁会利用口诀进行计算。（75页做一做第2题） 老师请上黑板来做，其他同砚在书上独立完成。 四、后教（议一议） 1、现在请大家抬头看黑板上同学做的，