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1.1.1菱形的性质与判定
【课题与课时】
课题:北师大版 初中数学 九年级上册(2012版),第一章 1.1.1菱形的性质与判定 共3课时 第1课时
设计教师:
【课标要求】
1.经历菱形概念的抽象过程,以及它们的性质的探索、猜测与证明的过程,丰富数学活动经验,进一步发展合情推理能力和演绎推理能力.
2.理解菱形的概念,了解它们与平行四边形之间的关系,进一步体会从一般到特殊的思考问题的方法,增强发现问题和提出问题的能力.
3.证明菱形的性质定理,并能够证明其他相关结论.
【学习目标】
1.通过拼图活动,能对比平行四边形归纳出菱形的概念,感受菱形与现实生活的联系,发展几何直观和抽象意识;
2.
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