16 夏天里的成长（教案）部编版语文六年级上册.docx

16.夏天里的成长 【教学目标】 1．朗读课文，感受世间万物在夏天里的成长。 2．厘清作者的写作思路，体会作者围绕“夏天万物迅速生长”这一中心意思，从不同方面来写的表达方法。 3．感悟夏天生物生长的迅速，体会作者写作方法，并选取适当材料进行练笔。 【教学重难点】 重点：体会围绕中心意思从不同方面来写的表达方法，感悟夏天生物生长的迅速。 难点：学习表现夏天生物生长的写作方法，并选取适当材料进行练笔。 【教学准备】 多媒体、教学课件、板贴 【教学过程】 谈话导入，明确中心 同学们，刚刚过了一个暑假，谁在这个暑假长高了？长高的同学摸摸自己的头顶，对我笑一笑。 看来过了一个暑假，过了一个夏天，好多同