必修322通过激素的调节.ppt

第2节 通过激素的调节;问题探讨：;讨论：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？;案例:促胰液素的发现; 沃泰默的实验 ：; 斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。; 斯他林和贝利斯的实验 ：; 由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，就是激素调节。;人体主要内分泌腺及其分泌的激素 ;下丘脑;激素名称;激素名称;生长激素 促性腺激素促甲状腺激素;1941年;?分泌过盛时－－ 新陈代谢率增高，消 瘦、血压高、心搏 快、情绪激动、有颤 抖等症状，表现为甲 亢。另眼球凸出， 称凸眼症。;?分泌不足时－－ 新陈代谢率下降，生长 和发育都将受到影响，精 神和智力及生殖器的发育 都受影响。发生在幼年表 现为呆小症。; 问题探究1： 饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？ ; 血糖 08~;;食物中的糖类;血糖平衡的调节;血糖平衡的调节;饭后胰岛是怎样进行分泌调节的？结果怎样？ 马拉松运动中，胰岛是怎样进行分泌调节的？ 结果怎样？ 构建血糖调节的图解式模型。 ;血糖降低;血糖降低;胰岛B细胞分泌胰岛素;实例二：甲状腺激素分泌的分级调节;下 丘 脑;;激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。;本节小结:第2节 通过激素的调节;问题探讨：;讨论：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？;案例:促胰液素的发现; 沃泰默的实验 ：; 斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。; 斯他林和贝利斯的实验 ：; 由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，就是激素调节。;人体主要内分泌腺及其分泌的激素 ;下丘脑;激素名称;激素名称;生长激素 促性腺激素促甲状腺激素;1941年;?分泌过盛时－－ 新陈代谢率增高，消 瘦、血压高、心搏 快、情绪激动、有颤 抖等症状，表现为甲 亢。另眼球凸出， 称凸眼症。;?分泌不足时－－ 新陈代谢率下降，生长 和发育都将受到影响，精 神和智力及生殖器的发育 都受影响。发生在幼年表 现为呆小症。; 问题探究1： 饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？ ; 血糖 08~;;食物中的糖类;血糖平衡的调节;血糖平衡的调节;饭后胰岛是怎样进行分泌调节的？结果怎样？ 马拉松运动中，胰岛是怎样进行分泌调节的？ 结果怎样？ 构建血糖调节的图解式模型。 ;血糖降低;血糖降低;胰岛B细胞分泌胰岛素;实例二：甲状腺激素分泌的分级调节;下 丘 脑;;激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。;本节小结: