羽毛球教案(正手击高远球技术).doc

体 育 课 教 案 授课教师 授课时间 授课场地 羽毛球馆 授课对象 羽毛球选项学生 授课内容 原地正手击高远球技术。 教学目标 1.认知目标：使学生了解正手击高远球技术的动作概念和评价方法。 2.技能目标：学习正手击高远球技术，使80％的学生基本完成正手击高远球技术，通过练习发展学生的灵敏性、协调性。 3.情感目标：通过小组合作学习，提高学生对羽毛球的兴趣，培养合作意识、协作能力及社会适应能力，养成良好的锻炼习惯。 重点、难点 教学重点：顶肘、手臂伸直，最高点击球 教学难点：鞭打击球，步伐移动到位 教学设计（教学过程、教学方法与手段、时间分配） 课的 部分 时间 教学过程 教学方法与手段 准 备 部 分 15′ 一、课堂常规： 1、整队集合，分组、清查并报告人数。 2、师生问好 3、宣布本期课的任务及要求 4、检查着装、安排见习生 要求： 集合要求快、静、齐。 着装符合上课要求。 见习生随堂听课。 二、徒手操 踝腕关节运动 膝关节运动 3、腰部运动 4、肩关节运动 5、头部运动 6、弓步压腿 7、拉伸大腿练习 8、正压腿 三、游戏 运球接力 方法：每队分成两组迎面接力，羽毛球放在拍面上，保持平衡，当球和拍子超过终点线后，交下一名队员，直到最后一名队员通过终点。 输的一方做俯卧撑10个 组织：学生成三列横队集合 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ：体育委员 ：教师 教学方法与手段： 讲解 组织：学生成广播体操队形 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 教师 教学方法与手段： 讲解—示范—领做 组织： 16人1组，分二组进行 教法：讲解—练习 基 本 部 分 25′ 一、行进间移动步伐练习 前进与后退步法练习，听口哨练习， 二、球性练习 正、反手颠球 三、学习正手击高远球技术 1、教师示范讲解正手击高远球 技术要领： 准备姿势：左脚在前、右脚在后，身体侧身对网，右手正手握拍，屈肘举于体侧，大小臂夹角为45度，左臂自然上举，保持身体的平衡，双眼注视来球方向。 引拍：当球下落到一定的高度，手肘上抬，手臂后倒引拍，以肩为轴作回环动作，小臂充分向后下方摆动并外旋，手腕充分伸展，左手随转体协调屈臂向左侧下降。 击球动作：击球时前臂急速内旋带动手腕加速向前上方挥动，手腕屈收手指发力，用正拍面将球击出。 击球后动作：右手随击球后的惯性向左前下方挥动，然后顺势收回至体前，呈接球前的准备姿势。 要求：认真看示范与教学片、专心听技术讲解。 设计意图：教师示范是学生兴趣的来源，挂图和教学片可帮助学生更生动地观察动作要领。 2、练习步骤： 原地掷羽毛球 设计意图：体会鞭打发力 （2）徒手体会动作要领 （3）、击悬挂的羽毛球 设计意图：体会击球点的位置 （4）、接自己抛起的球击高远球 要求：手臂伸直，最高点击球，每人3次。 设计意图：体会手臂伸直、争取最高点击球 。 （5）、1人发球，1人正手击高远球 要求：身体蹬转，侧身对球，手臂伸直，最高点击球，2人一组，每人6~8次。 设计意图：通过身体蹬转、侧身对球、判断落点 ，击球瞬间手臂伸直，最高点击球。 (6)、连续正手击高远球 要求：步伐移动到位，手臂伸直，最高点击球，2人一组，每人8~10次。 设计意图：让学生判断落点，步伐移动到位，击球点在头顶右前上方。 （7）、分层教学 [1]2人一组，正手高远球击直线 [2]2人一组，正手高远球击斜线 [3]4人一组，正手高远球击四方球 [4]2人一组，高远球、劈吊、挑球 要求：小组长根据本组其他3人掌握技术的情况，自主选择练习方法，每人8~10组。 设计意图：注重学生个体差异，组合技术结合实战，让学生知道正手击高远球技术在比赛中的实战用途。 组织： 成两列纵队练习 要求：到哨声后才能做出反应 组织： 1、每人一球练习 2、学生成广播体操队形 教学方法与手段： 讲解—示范—练习 组织： 1、学生成集合队形 2、学生成广播体操队形 3、学生成羽毛球练习队形 教学方法与手段： 1、示范—讲解—示范 2、结合挂图与教学片讲解 3、学生练习 4、教师集中纠正错误动作 要求：认真听讲解，找出自己存在的问题，在后面的练习中改正。 要求： 1、两人一组徒手体会动作、对练体会动作时要互相纠错。 2、积极、主动思考，按要求认真练习 易犯错误 （1）、击球时屈肘、手臂伸不直。击悬挂的羽毛球 （2）、步伐移动不到位,击球点判断不准 。 5、学生练习时单独纠错 6、分层教学（正手高远球击直线，正手高远球击斜直线，正手高远球击斜四方球，组合技术练习。） 7.优秀生展示，自评、互评、