《基于标准的教学--课堂教学达标研讨活动》听课反思.docx

《鉴于标准的教课--讲堂教课达标商讨 活动》听课反省 三月份我参加了本校参加“鉴于标准的教课—讲堂教课达标商讨活动”，经过听课学习，从他们的教课活动中让我学到了好多。以下有几点领会： 、表现课标精神，重视创造快乐讲堂。 经过过观摩一系列的展现课，我感觉到每位老师的讲堂都努力表现新课标的要求。新课标指出学生的学习活动是一个生动开朗的，主动的和富裕个性的过程。现在的讲堂教课不再是单调的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的指引下主动研究，师生合作沟通的快乐的讲堂活动。教师都表现重视创造和睦，快乐的讲堂。师生在讲堂中不再是原来传统教课中的教授者和理解者，施与者和容纳者；现在讲堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，指引者与合作者。 、表现学科教课与生活的联系，重视创建教课情形。 新课程标准要求孩子的学习资料是现实的，有益处的，富裕挑战性的。在这些展现课中，教师都重视创建切近学生生活实质的教课情形，从情形中引入要学习的资料，激发学生研究的兴趣和欲念，使学生领会到学科知识就在我们身旁，理解知识理论与生活的联系，有益于学生主动地进行察看，实践，猜想，考证，推理与沟通等学习活动。 、表现主动性学习，重视学生的着手操作。 在教课方案中，愈来愈多的老师开始重视孩子的着手操作，重视孩子的手脑联合。要想真实的学好知识就是要学生们主动地参加到学习活动中来，那么着手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在老师的指导下，着手操作，自主研究，合作沟通的学习知识。 、表现惯例教课潜力，重视双基训练的落实。 纵贯这些展现课，我领会到老师们的惯例教课能力都 十分强，十分重视学生双基训练的落实，不是原来那种华而 不实的评优课，是扎扎实实的惯例教课研究活动。这些课资 料很扎实，讲堂容量很大。这些教课经验都值得我仔细学习 研究。 、表现教课资源优势，重视现代信息技术的应用。 现代信息技术的发展对数学教育的价值，目标，资料以及学与教的方式产生了重要的影响，在听过的这些课中，每位教师都依据自我的教课需要使用了现代信息技术，这些 现代技术的应用，突出了教课要点和难点，提高了讲堂效率。 总之，此次听课研修学习活动，使我更深刻地领会到了学习的重要性与紧急感。在此，我要学校领导给了我此次学习的时机。在此后的教课中，我要本着吃透教材，吃透学生，提高自己素质去努力，不停学习，博采众长，充分利用全部学习时机，学习百家而顿悟，积淀教课修养。对讲堂教课不停研究，走出合适自我的教课门路。