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s版(体育课)教案参考6篇 s版(体育课)教案篇1 一、活动设计背景  中班幼儿在各方面都有一定的发展，但他们的动作协调性以及灵活性都还需要加强锻炼。本班个别幼儿在平时的活动中不合群，性格比较孤僻。为了锻炼幼儿的动作灵活性和协调性，引导离群幼儿参与到活动中来设计了本次活动。  二、活动目标  １.用做游戏的方法，锻炼学生的活动灵敏度与思维应变能力。  ２.通过教师的讲解、示范，教学生学会一种新的幼儿游戏。  ３.让学生理解：游戏应当遵守一些规则。  ４.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。  ５.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。  三、教学重点、难点  １.学生对游戏规则的理解和游戏行动。  ２.学生之间的相互配合以及遵守规则。  四、活动准备  空场地一块，手绢一条，音箱，磁带，歌曲《丢手绢》。  五、活动过程  1.示意学生手拉手站成一圈，问学生：我们以前学过那些游戏呢？小朋友们能说出它们的名字吗？  2.师：小朋友，今天老师要给大家教一个新的游戏，大家想不想学呢？注意，老师手里拿着一条手绢，等一会儿老师看哪个小朋友最乖，就让他小朋友先玩。  3.讲游戏规则：  ⑴拿手绢的小朋友，在圈外沿老师刚示范的方向，边跑边和所有的小朋友一起唱《丢手绢》，看哪个小朋友不注意时，就把手绢悄悄地丢在他的身后，然后快速地跑开。  ⑵如果身后有手绢的小朋友没发现，让丢手绢的小朋友抓住了就表演一个节目。  ⑶如果身后有手绢的小朋友发现了，那么赶紧拿起手绢去追丢了手绢的小朋友。在他跑到你的位置前如果追上了，他就表演节目；如果追不上，那么拿手绢的小朋友继续丢手绢。  4.教师示范表演，边讲解给学生。  5.学生做游戏开始，选刚才听得最认真的学生先丢手绢，教师也参与其中。  六、教学反思  学生在每次活动开始的时候活动积极，兴趣很高，但是这种兴趣很快消失，乱跑乱闹。学生乱跑的时候安全得不到保证，在以后的教学时要尽可能的提高学生的兴趣。  s版(体育课)教案篇2  教学目标：1. 乐于开动脑筋，表现自我，充分展示学生个性  2.在体育活动中有一定的观察和模仿能力  3.在体育活动中表现出合作行为，培养创造能力  教学内容：前滚翻  一.导课  师：同学们，冬天来了，你们一定很喜欢 出去玩，对不对？  生：对  师：能告诉老师，你们想去哪儿玩吗？  生：(设想：公园、三峡等)野生动物园  师： 今天，老师带你们到动物园里玩一玩，看看动物园里的小动物是怎样过冬的，好不好？  生：好!  师：那我们就出发吧!你们一定要注意，到了动物园，一定要听从指挥，注意安全!  二、设置情景  1.游戏一：穿过小树林  学习目标：调动学生兴趣  师领生跑步到森林，玩“穿过小树林”的游戏，  师：同学们，我们穿过了这片小树林，就要到动物园了，大家一定要爱护小树林。  师：同学们，请注意啦，我们马上就要进动物园了。师领头穿过洞门(由两位同学搭手成门)，来到动物园。2.舞蹈：健康歌  学习目标：激发学生学习热情  师：动物园里的空气好新鲜呀!同学们，我们来做做运动吧!(播放音乐，师领生跳舞：健康歌)  要求：气氛活跃，心情愉悦  3.模仿小动物开运动会  学习目标：①进一步激发学生学习热情  ②培养想象能力及创造能力  ③培养协作意识  师：跳完了舞，你们想和小动物们一起玩一玩吗？现在，我们就来模仿一下小动物：看看小动物们怎样开运动会的，好吗？  生：好  师：我们分组进行，看看谁的想象力最丰富，模仿的最象最好，行不行？  生：行  师：我们现在开始吧!(师参与其中)(设想：龟兔赛跑、青蛙过河、老鹰捉小鸡、青蛙跳远)  要求：充分发挥想像力和创造力  三、技巧：前滚翻  4.栽种人工草坪  学习目标：培养协作意识及竟争意识  师：你们模仿的真像。现在，大家累了吧？一起到人工草坪上休息一下吧，不过，我们要先栽种好人工草坪，现在我们来比一比：哪一组栽种的最快最好。  生：我们，我们!  师：草坪种好了，你最想玩什么呢，大家分组玩一玩吧!  设想草坪图形：长方形、圆形等。  生：分组活动。(设想：有的在草坪上来爬去，有的在翻筋斗，有的在仰卧起坐，有的在