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PAGE2 / NUMPAGES2 上学期初中班主任工作总结2篇  上学期学校班主任工作总结1 班级管理是一项困难繁杂而意义重大的工作。班主任是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班级的全体同学能否健康地成长为全面进展、具有较高社会化程度的一代新人，班主任肩负着特别困难而光荣的历史使命。作为无极试验学校的一名新的老师，并且担当班主任我也有许多收获。如今，同学聪慧而成熟。此刻上网闲聊、交友、出走、信息、早恋等行为在学校生中是特别常见的。他们有自我的想法和处事原则。假如我们还像以前那样让同学特别强势的管理同学，势必会引起他们的反感并产生负面效应。所以，依据新时期同学的新特点，当好一个新时期的班主任，这是目前作为班组然我们必需要学会的问题。对于班组人的工作，总结如下：  一、用个人魅力吸引同学  此刻的同学比较有共性总是遵从自我真实的想法行动。同学只要宠爱一个老师，就会理解他的话，情愿听他的课。所以想要一个同学听话和认真上课，就必需有自我的魅力，当然这包括人格魅力和课堂魅力两方面。首先要认真的备课，与时俱进地更新学问。陈旧的学问就像繁琐无趣的活动让同学失去学习的动力。讲好每一堂课，和同学打成一片，遇到不会的题，不要搪塞，承认不会，课下再找机会弄懂在和同学一齐共享。自信、乐观、坚韧，这是我最大的特点。我期望同学也能学会这些，能够先科欢快的生活和学习。多理解、多鼓舞，少批判。我把同学看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经熟识到自我的错误的时候，就不要再批判了，否则，只能起到相反的效果。要成为同学信任的人，与同学建立信任的桥梁，让同学感受到老师的威猛、老师的人格魅力，老师是一个说到做到的人!与其高谈阔论，不如务实管用，以身作则，做同学最亲近的伴侣，给他们最牢靠的肩膀。多站在同学的立场上思索一些问题会有不一样的收获。我感谢那里的同学让我明白，要学会站在同学的立场上去看待许多问题，对他们应当赐予他们无微不至的关怀，公正的看待他们，倾听他们内心的声音，准时赐予他们做心理疏导。  二、制定合理的班规  制定班规要有原则、有技巧。我们都明白在团体中，想要整个团体都和谐进展，必需做到民主和公正。民主和公正是一个团队建设的灵魂。在班级这个团体中，无论每个成员都是重要的部分，每一个同学都有权利为班级服务，为班级出谋划策。每个成员都是公正的，无论成果怎样。即使成果不好，在团体中照旧能够学会劳动，学会奉献，学会与人相处，他们都为整个班级付出了。其次，要让班规在实际操作中具有可行性。一个班规制定并不是摆设，并不是给同学和家长看的。而是要有实际的意义，在具体的时间和日常学习活动中有明确的规定和指导作用。比如上课不认真听课，不按时完成作业、交作业……有了明确的规定在执行上也会便利而到达目的。再者，班规要赏罚分明，重视嘉奖，也不能忽视惩处。过多的嘉奖只会让嘉奖失去效力，过多的惩处这会让整个班团体像一个“监狱”。可是同样也不能没有惩处，没有惩处，班规形同虚设，同学错了也不知反省。例如，考试提高能够发提高奖，学习退步了，要要求同学反省，并做出将来的学习方案和规划。  三、用幻想鼓舞同学  “幻想，是海面上冉冉升起的红日;是荆棘中一枝傲岸的红梅;是雪落枝头的一抹抹翠绿;是手心中缓缓消逝的沙，随着岁月的溜走，不复以往。”一项对于同学的成长来说是必不行少的，可是那又是简洁迷茫和失去的关键东西。所以幻想对于同学的将来具有重要的意义，帮忙同学树立幻想也是班主任该做的事情。给同学开展《我的幻想不是梦》的主题班会，让同学自我毕竟想要的是什么，引导同学树立正确的价值观和幻想。有了幻想，在前进的路上才不会迷茫，不会失去目标和期望。  做一名合格的班主任是每个班主任的幻想，顶岗虽然结束了，可是将来的路还很长，我等待更多的挑战! 上学期学校班主任工作总结2 今年我担当时三（5）班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你苦恼，连做梦也梦见孩子；但也会在出其不意的时候给你带来欢快，这种欢快是发自内心的，也是令人回味无尽的。  我们的总体状况有些特殊，是由原来的初二（1）班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，学问基础参差不齐。针对这种状况，在稳定新生学习心情适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增加班级分散力方面，我做了大量工作。  一、对同学进行思想品德训练  初三班级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别同学开头消逝思想叛逆期，同时部分同学来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控力气不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想