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第11课 分子 原子
目标任务
预习导学
自主梳理
?分子
?原子
?用分子原子观点看物质变化
效果检测
探究提升
?环节一 人类对分子和原子的探究
?环节二 用分子原子观点看物质变化
?环节三 原子
?环节四 分子构成和微粒模型
课堂总结
强化训练
0
01
目标任务
课程标准
学习目标
1.知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的;
2.初步形成基于元素和分子、原子认识物质及其变化的视角,建立认识物质的宏观和微观视角之间的关联,知道物质的性质与组成、结构有关。
1.认识物质是由分子、原子等微观微粒构成的,认识分子、原子的特性,并能解释一些日常生活中的现象。
2.初步理解分子和原子的概念,并用微观微粒的观点解释物理变化、化学变化。
0
02
预习导学
自主梳理
一、分子
1.分子在不断地运动,分子之间有空隙。
2.同种物质的分子化学性质相同,不同种物质的分子化学性质不同。
3.分子是构成物质的一种微粒,分子能保持物质的化学性质,如保持氧气的化学性质的微粒是氧分子,保持二氧化碳的化学性质的微粒是二氧化碳分子。分子不能保持物质的物理性质。
4.分子是由原子构成的,如1个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,而1个氢分子是由两个氢原子构成的。
二、原子
1.原子也是构成物质的一种微粒,如铁是由铁原子构成的,保持铁化学性质的微粒是铁原子。
2.原子是化学变化中的最小微粒,在化学变化中不能再分。
3.分子由原子构成,原子可以构成分子,也可能直接构成物质。
4.从分子的观点看,由同种分子构成的物质是纯净物;由多种分子构成的物质是混合物。
三、用分子原子的观点看物质的变化
1.从微观角度看,物理变化和化学变化的本质区别是分子种类是否发生改变
2.在化学变化中,分子分成原子,原子重新组合成新的分子,这就是化学反应的实质。
3.在物理变化中,如水的三态变化,物质的分子本身不变,是分子间空隙发生改变。
4.化学反应前后,原子的种类和数目没有改变。
效果检测
1.分子与原了的本质区别是( )
A.分了是构成物质的一种微粒
B.在化学变化中,分子可分,原子不可分
C,分子间有空隙,原子没有
D,分子质量大,原子质量小
2.下列物质由分子构成的是( )
A.氯化钠 B.金刚石 C.氮气 D.铜
3.为了探究水电解的微观过程,某同学做了一些下图所示的分子、原子的模型, 若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,其中能保持氢气的化学性质的微粒是( )
A. B. C. D.
4.化学反应的实质是( )
A.分子的空隙发生改变 B.分子的运动速度改变
C.原子的种类发生改变 D.分子破裂,原子重新组合
5.小明做完氢气在空气中燃烧的实验后,对反应过程分析不正确的是( )
A.氢气分子和氧气分子分解为原子
B.氢原子和氧原子重新结合成为水分子
C.该反应中,分子种类发生了改变
D.该反应是分解反应
6.下列有关分于和原于的说法中,正确的是( )
A.分子是保持物质性质的最小粒子 B.原子是化学变化中的最小粒子
C.分子的质量一定比原子的质量大 D.分子间有空隙,原子间无空隙
7.下图是表示气体微粒的示意图,图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子,那么其中表示混合物的是( )
A.B.C.D.
8. (山东省济宁市鱼台县2022-2023学年九年级上学期期中)下列实验中能说明分子可以再分成原子的事实是( )
A. 水变成水蒸气
B. 水通电分解成氢气和氧气
C. 蔗糖与水形成糖水
D. 降温条件下氧气变成液氧
9. (2023年河北省保定市唐县中考一模)保持二氧化碳化学性质的最小粒子是____;用“”表示氮原子,“”可表示的微粒名称是____。
10. (黑龙江省哈尔滨市香坊区2022-2023学年八年级上学期期末)建立宏观、微观和符号间的联系是化学特有的思维方式。下图是加热氧化汞时发生反应的微观过程。请回答问题:
(1)写出该反应的文字(或符号)表达式____________________,该反应属于__________反应(填基本反应类型)。
(2)A→B变化的微观实质是____________________。
(3)由该变化的微观过程可以推知,一切化学变化的微观过程都是__________发生变化,__________不发生变化。
0
03
探究提升
?环节一 人类对分子和原子的探究
情境材料1
分子的起源
最早提出比较确切的分子概念的化学家是意大利阿伏伽德罗,1811年他发表的分子学说认为:“原子是参加化学反应的最小质点,分子则是在游离状态下单质或化合物能够独立存在的最小质点。分子是由原子组成(构成)的,单质分子由相同元素的原子组成(构成),化合物分子由不同元素的原子组成(构成)。在化学变化中,不同物质
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