高二英语（人教选修8）教学课件：Unit+1+Period+Ⅲ.ppt

教师用书独具演示;(3)通过对语法的教学让学生能够理解并能够运用这些语法知识，体会并复习名词性从句作主语、宾语和表语的用法和含义。 ●教学地位 语法是学生感到比较难以掌握的东西。让学生正确理解和掌握语法知识是让学生学好英语的关键，所以应给学生创设一个语境，让学生理解该语法的应用，而不要让学生死记硬背语法条文，应从理解的基础上去运用这些语法。 ;●新课导入建议 通过对学生作业的检查导入本堂新课。;演示结束 ;occur vi. 发生；出现 It didnt occur to me that...(教材P5) 我起初没想到…… The tragedy occurred only minutes after take-off. 这一悲剧在起飞后几分钟内就发生了。;It occurs to sb. that...某人想起…… It occurs to sb. to do...某人想起做…… occur to sb.(主意) 浮现于脑海中；被想到； (某人)想到;It occurred to him that he hadnt eaten. 他想到他还没吃东西。 It did not occur to me to check my insurance policy. 我没想到要核对我的保险单。;occur;【对接高考】　 (2012·江西高考)It suddenly occurred to him ________ he had left his keys in the office. A．whether　　B．where　　C．which　　D．that 【解析】　句意：他突然想到他把钥匙忘在办公室里了。It occurs to sb. that...意为“某人突然想到某事”，其中it是形式主语，后面的that从句是真正的主语。其他选项没有此用法。 【答案】　D;【答案】　①happen/occur　②occur　③taken place　④take place　⑤happened　⑥happened/occurred;观察下列从Reading中选取的句子，体会名词性从句作主语、宾语和表语的用法。 ①Exactly when the first people arrived in what we now know as California，no one really knows. ②However，it is likely that Native Americans were living in California at least fifteen thousand years ago.;③Scientists believe (that) these settlers crossed the Bering Strait in the Arctic to America by means of a land bridge which existed in prehistoric times. ④That is why today over 40% of Californians speak Spanish as a first or second language.;[自我总结] 1. 名词性从句必须是________语序，引导词位于从句________。 2. 主语从句通常以________ 做形式主语出现。 3. 引导宾语从句的________ 常可以省略，并且注意________，当主句为过去时时，从句时态一定???前推移，不可出现现在时或现在完成时。 【答案】　1.陈述；句首　2.it　3.that；时态呼应;复习名词性从句作主语、宾语和表语 一、概说 　名词性从句，即指具有名词性质的从句，它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。名词性从句是高中英语学习中的一个语法重点，也是历年高考重点考查的内容之一。学习名词性从句主要应注意其引导词的用法与区别，从句的词序以及名词性从句与其他从句的区别等。;二、主语从句 1．主语从句的引导词 主语从句通常由连词that和whether、连接代词或连接副词引导。 That he is still alive is a wonder.他还活着，真是奇迹。 What he wants to read now are some magazines.现在他想读的是一些杂志。 Whether well go camping tomorrow depends on the weather. 明天我们是否去野营要看天气。;2．主语从句与形式主语it 有时为了考虑句子平衡，通常在主语从句处使用形式主语it，而将真正的主语从句移至句末。这分三种情况。 (1) 对于以连词that引导的主语从句，通常