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1.发挥想象，描绘“某句”的画面或描绘出“某句”所展现的画面。
2.“某句”描绘了一幅怎样的画面?
3.“某句”描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情？（ ）;古诗词鉴赏 ;学习目标;真题演练：
钱塘湖春行（白居易）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
用简洁形象的语言，描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
（2分钟后，比比谁的回答更精彩）
; 注意步骤：; 能力提升:（课外）;1、傍晚下着大雨，潮水上涨，独自一人迷失在荒野中，没有人经过，救自己出去。;参考答案;
方 法 总 结： ;问题：用简洁形象的语言，描绘出“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”所展现的画面。 ; 泊秦淮 (唐）杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
问题：“烟笼寒水月笼沙”这句诗描绘了一幅怎样的画面？
;题型：“某句”描绘了一幅怎样的画面? ; 牛刀小试：《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然;①找出诗中的物象、意象;
②展开联想和想像，用自己的语言再现画面;
③点明景物所营造的氛围特点，能用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等;
④表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的启示和思考。; 答题模式; 牛刀小试：《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然; 方法总结： ; 作业布置：;有诗词为伴，
人生春光无限1.发挥想象，描绘“某句”的画面或描绘出“某句”所展现的画面。
2.“某句”描绘了一幅怎样的画面?
3.“某句”描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情？（ ）;古诗词鉴赏 ;学习目标;真题演练：
钱塘湖春行（白居易）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
用简洁形象的语言，描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
（2分钟后，比比谁的回答更精彩）
; 注意步骤：; 能力提升:（课外）;1、傍晚下着大雨，潮水上涨，独自一人迷失在荒野中，没有人经过，救自己出去。;参考答案;
方 法 总 结： ;问题：用简洁形象的语言，描绘出“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”所展现的画面。 ; 泊秦淮 (唐）杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
问题：“烟笼寒水月笼沙”这句诗描绘了一幅怎样的画面？
;题型：“某句”描绘了一幅怎样的画面? ; 牛刀小试：《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然;①找出诗中的物象、意象;
②展开联想和想像，用自己的语言再现画面;
③点明景物所营造的氛围特点，能用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等;
④表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的启示和思考。; 答题模式; 牛刀小试：《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然; 方法总结： ; 作业布置：;有诗词为伴，
人生春光无限
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