为中华之崛起而读书（第一课时）.ppt

同学们，你们知道什么关于周总理的趣事吗？; 同学们，如果有人问你“为什么而读书”，你预备怎么回答呢？每个人都有自己的读书目的，咱们敬爱的周总理也不例外。周总理在跟大家一般大的时候，也曾响亮地回答过这个问题，你知道他是怎么说的吗？让我们齐读课题——;为中华之崛起而读书;1会认“崛、范”等8个生字;会写“肃、晰”等13个生字;正确读写“严肃、清晰”等词语。重点 2归纳课文讲的三件事,并连起来说清楚课文的主要内容。重点 3查资料加深对课文内容的理解，说出周恩来立下“为中华之崛起而读书”这一志向的原因。能写出自己读书的目的，做到理由清楚。 重点 4感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向,树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。难点;周恩来 1898——1976, 伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一,中华人民共和国的开国元勋,是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导 集体的重要成员。1949年中华，人民共和国成立后，一直任政府总理。主要著作收入《周恩来选集》。;崛起 模范 魏国 清晰 奏效 淮安 疑惑 训斥 ;;;;;;;;;;;当;解;严肃 清晰 抱负 胸怀 赞叹 疑惑 表情 忘怀 果真 非凡 指望 训斥 体会 分量 响亮 左顾右盼;严肃——庄严 清晰——清楚 劝慰——安慰 赞叹——赞扬 沉郁——忧郁 训斥——斥责 疑惑不解——迷惑不解 左顾右盼——东张西望 热闹非凡——熙熙攘攘;严肃——活泼 清晰——模糊 赞叹——挖苦 沉郁——开朗 训斥——称赞 疑惑不解——恍然大悟 热闹非凡——冷冷清清 左顾右盼——目不转睛;理解词语;【疑惑不解】心里不明白，有疑问，无法解答。 【沉郁】低沉郁闷。 【热闹非凡】形容热闹的场面或景象。 【左顾右盼】顾、盼：看。向左右两边看。 【撑腰】比喻给予有力地支持。本文指女人指望巡警主持公道。 【肇事】引起事故；闹事。 【训斥】训诫和斥责。;仔细阅读课文，想一想课文写了什么？;初读课文后，你感受到了什么？同学们，你们知道什么关于周总理的趣事吗？; 同学们，如果有人问你“为什么而读书”，你预备怎么回答呢？每个人都有自己的读书目的，咱们敬爱的周总理也不例外。周总理在跟大家一般大的时候，也曾响亮地回答过这个问题，你知道他是怎么说的吗？让我们齐读课题——;为中华之崛起而读书;1会认“崛、范”等8个生字;会写“肃、晰”等13个生字;正确读写“严肃、清晰”等词语。重点 2归纳课文讲的三件事,并连起来说清楚课文的主要内容。重点 3查资料加深对课文内容的理解，说出周恩来立下“为中华之崛起而读书”这一志向的原因。能写出自己读书的目的，做到理由清楚。 重点 4感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向,树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。难点;周恩来 1898——1976, 伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一,中华人民共和国的开国元勋,是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导 集体的重要成员。1949年中华，人民共和国成立后，一直任政府总理。主要著作收入《周恩来选集》。;崛起 模范 魏国 清晰 奏效 淮安 疑惑 训斥 ;;;;;;;;;;;当;解;严肃 清晰 抱负 胸怀 赞叹 疑惑 表情 忘怀 果真 非凡 指望 训斥 体会 分量 响亮 左顾右盼;严肃——庄严 清晰——清楚 劝慰——安慰 赞叹——赞扬 沉郁——忧郁 训斥——斥责 疑惑不解——迷惑不解 左顾右盼——东张西望 热闹非凡——熙熙攘攘;严肃——活泼 清晰——模糊 赞叹——挖苦 沉郁——开朗 训斥——称赞 疑惑不解——恍然大悟 热闹非凡——冷冷清清 左顾右盼——目不转睛;理解词语;【疑惑不解】心里不明白，有疑问，无法解答。 【沉郁】低沉郁闷。 【热闹非凡】形容热闹的场面或景象。 【左顾右盼】顾、盼：看。向左右两边看。 【撑腰】比喻给予有力地支持。本文指女人指望巡警主持公道。 【肇事】引起事故；闹事。 【训斥】训诫和斥责。;仔细阅读课文，想一想课文写了什么？;初读课文后，你感受到了什么？