2.3《地震的成因及作用》精编课件.pptx

科学 教科版 五年级 上册;1; 地震是怎样形成的？地震发生时的情景是怎样的的？会给地球表面带来哪些改变呢？;猜测：地震是怎样形成的？;（2）做模拟实验。; （3）根据实验现象和对下面两张图的观察，试着对地震的成因做出我们的解释。; （3）根据实验现象和对下面两张图的观察，试着对地震的成因做出我们的解释。;;地震后房屋倒塌，道路损毁。;（2）分析地震发生后给地表带来的改变。;;野外避震要点：;教室避震要点：;办公室避震要点：;; 1.根据我们所掌握的事实，我们能为先前对岩石弯曲原因的猜测找到依据吗？;地震是怎样发生的？能给地表带来哪些改变？这个改变是剧烈的还是缓慢的？;点击图片，播放视频;判一判;;科学 教科版 五年级 上册;1;;点击图片，播放视频; 地球表面的大气层对改变地形发生着缓慢的作用，例如空气流动形成的风。风是怎样改变地球表面的呢？;风能吹跑土壤; 用放大镜观察这几块岩石，然后用砂纸打磨。;岩石 砂纸 水平方向打磨 打磨过程;实验步骤： ①用砂岩来模拟岩石，用砂纸来模拟风卷起的沙子。 ②先用放大镜观察砂岩，然后用砂纸打磨砂岩。 ③打磨结束后，再用放大镜仔细观察砂岩有什么变化。 ④做好观察记录。;实验现象：打磨的岩石表面有一些颗粒掉落，岩石表面出现磨痕。;戈壁; 被带走的沙子在风或流水速度减小时沉积下来,日积月累，就形成了沙漠。;风蚀蘑菇;雅丹地貌;项目;1.在模拟实验中，是什么力量使“岩石”发生了改变？; 根据模拟实验中观察到的现象，我们发现：风力改变了地表形态。 敦煌地区的雅丹地貌是一种典型的风蚀型地貌。由于风的磨蚀作用,小山包的下部往往遭受较强的剥蚀作用,并逐渐形成向里凹的形态。如果小山包上部的岩层比较松散,在重力的作用下就容易垮塌成陡壁,形成雅丹地貌。;3.地球表面的变化还受到哪些因素的影响？这些因素和地震、火山喷发相比，引发的改变有什么不同？;判一判;科学 教科版 五年级 上册;1; 地震是怎样形成的？地震发生时的情景是怎样的的？会给地球表面带来哪些改变呢？;猜测：地震是怎样形成的？;（2）做模拟实验。; （3）根据实验现象和对下面两张图的观察，试着对地震的成因做出我们的解释。; （3）根据实验现象和对下面两张图的观察，试着对地震的成因做出我们的解释。;;地震后房屋倒塌，道路损毁。;（2）分析地震发生后给地表带来的改变。;;野外避震要点：;教室避震要点：;办公室避震要点：;; 1.根据我们所掌握的事实，我们能为先前对岩石弯曲原因的猜测找到依据吗？;地震是怎样发生的？能给地表带来哪些改变？这个改变是剧烈的还是缓慢的？;点击图片，播放视频;判一判;;科学 教科版 五年级 上册;1;;点击图片，播放视频; 地球表面的大气层对改变地形发生着缓慢的作用，例如空气流动形成的风。风是怎样改变地球表面的呢？;风能吹跑土壤; 用放大镜观察这几块岩石，然后用砂纸打磨。;岩石 砂纸 水平方向打磨 打磨过程;实验步骤： ①用砂岩来模拟岩石，用砂纸来模拟风卷起的沙子。 ②先用放大镜观察砂岩，然后用砂纸打磨砂岩。 ③打磨结束后，再用放大镜仔细观察砂岩有什么变化。 ④做好观察记录。;实验现象：打磨的岩石表面有一些颗粒掉落，岩石表面出现磨痕。;戈壁; 被带走的沙子在风或流水速度减小时沉积下来,日积月累，就形成了沙漠。;风蚀蘑菇;雅丹地貌;项目;1.在模拟实验中，是什么力量使“岩石”发生了改变？; 根据模拟实验中观察到的现象，我们发现：风力改变了地表形态。 敦煌地区的雅丹地貌是一种典型的风蚀型地貌。由于风的磨蚀作用,小山包的下部往往遭受较强的剥蚀作用,并逐渐形成向里凹的形态。如果小山包上部的岩层比较松散,在重力的作用下就容易垮塌成陡壁,形成雅丹地貌。;3.地球表面的变化还受到哪些因素的影响？这些因素和地震、火山喷发相比，引发的改变有什么不同？;判一判;