导学案《百分数的应用（四）》北师大版数学六年级上册.pdf

第七单元 百分数的应用 ·第 5 课时 百分数的应用（四） · 学案 一、学习目标 1.了解储蓄的意义，掌握本金、利息和利率的关 系。 2. 能利用百分数的有关知识解决一些与利率有关 的实际问题。 二、知识构建 【自主学习】 1.填一填。 （1）把钱存入银行就叫（ ）。 （2 ）单选题：下列属于储蓄的好处的是 （ ）。 A. 可以支援国家建设 B. 可以增加一些收入 C. 使个人钱财更安全 D. 以上都是 （3 ）储蓄的种类有（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。 【合作探究】 1.存入银行的钱叫作（ ），年利率是（ ） 占（ ）的百分之几 ，取款时银行多支付的钱就是 （ ）。 2. 利息= （ ）×（ ）×（ ） 3.观察下表，回答问题。 存期（整存整取） 年利率/% 一年 2.25 三年 3.33 五年 3.60 （1）如果把 100 元存到银行一年，到期时获得 的利息是____ 元。 （2 ）存的时间越长，年利率越（ ）。 4. 把 300 元压岁钱，想存一年，到期时有多少利 息？ 我是这样计算的：_____________________ 答：到期时有____ 元利息。 5. 把 300 元存为三年期，到期时有多少利息？ 我是这样计算的：_____________________ 答：到期时有____ 元利息。 三、层级练习 【应用迁移 巩固提高】 1.想一想，填一填。 （1）本金和时间一定，利率越高，利息越_____ 。 （2 ）本金和利率一定，时间越短，利息越_____ 。 （3）时间和利率一定，本金越_____ ，利息越多。 2.下面是张阿姨购买一笔国债的信息，这笔国债 到期时，可得本金和利息共多少元？（教材 P97 第 3 题） 购买日期 期限 年利率 到期日 2006 年 11 月 10 日 三年 3.39% 2009 年 11 月 10 日 金额：伍仟元整 ￥5000.00 3. 国国把 2000 元存入银行，年利率为 2.25% ， 三个月后取出，到期时国国可以得到利息多少元？ 【随堂练习 巩固新知】 1.填空。 （1）利息= （ ）× （ ）× （