整合创新设计方法与实践 课件全套 第1--9课 整合创新设计概述--- 线性设计和非线性设计流程.docx

ITHEME 2 0 整合创新设计方法与实践 22 Methods and Practice of Integrated Innovation Design 整合创新设计方法与实践 Methods and Practice of Integrated Innovation Design 第一课 内容介绍Introduction 第一节背景与定位 第二节概念、含义与理念 第三节相关理论 I 第一节背景与定位 Part 1 ITHEME 一、实践及教育背景 近年来，设计领域地图得到不断扩展。从产品到服务、体验，甚至社会创新等都开始出现在设计领域地图中。 在这一扩展过程中，设计所面临的挑战越发复杂，越发需要与其他专业或学科进行合作。与此同时，企业的 “开放式创新”等模式得以不断发展，有的企业甚至提出“全链路设计师”的招聘需求。这一系列的变化对设 计师的能力提出了新要求，也推动着设计教育及课程的变革。在此变革背景下，整合创新及跨专业的课程在国 内高校的设计专业以及创新创业训练环节中，如雨后春笋般涌现。 ITHEME 二、 内容与定位 本课程共分为四章。其中第一章为整合创新设计的概述，包括教材的撰写背景与定位、整合创新设计 的含义以及相关的概念与理论，帮助读者对整合创新设计形成一定的认识和理解；第二、三章分别为 整合创新设计的方法与工具和流程，介绍开展整合创新设计的“工具盒”以及不同的流程模型；第四 章为整合创新设计实践课题训练与案例解读，以真实的教学案例为基础，强化对整合创新设计方法与 工具和流程的理解。 本课程的整体内容更像是提供一套乐高玩具，以帮助学生更加有效地开展整合创新的游戏。在这套玩 具中，包括了基本的理论、方法、流程等。在这些内容的基础上，可以根据自己独特的实际需求进行 编排、组合、拼插，进行创造性的使用。 I 第二节概念、含义与理念 Part 2 相关概念、含义 ·整合创新设计理解 ITHEME 第二节概念、含义与理念 2.1相关概念 2.1.1创意、创新、发明 并不是所有的创意都会是全新的事物或方法(即发明), 也并不是所有的发明都会被实际采用或引进(即创新)。 因此，创意的范围大于发明，发明的范围大于创新。 ITHEME 第二节概念、含义与理念 2.1相关概念 2.1.2方法论、方法、流程、工具 方法论包含方法，方法包含程序(含流程)和技巧等， 方法和流程中都会涉及工具。 ITHEME 第二节概念、含义与理念 2.2整合创新设计的理解 本书所讲的整合创新设计中的整合有两个层面的含义。 其一，是参与创新的成员的整合性。即创新的主体不仅仅是设计师，而且包括非设计师，应通 过一定的方法和流程激发非设计师的创造力。其二，是创新结果的整合性。即创新的产出不仅 仅是单一的产品或品牌等，而是一种系统性的思考，可能会是产品加品牌等综合性的产出。 准备(preparation) 孵化(incubation) 启发(intimation) 说明(illumination) 证实(verification) E TEd 关 斗 三 鼻 I ITHEME 第三节相关理论 设计与商业 商业对20世纪的工业设计发展有着很强的促进作用。正是由于商业的需求，设计才延伸到商业的各个领域 中。不管哪件产品的设计，都与商业文化有着不可分离的关系。 设计和市场挂钩，让市场有机会用激烈的竞争去推动社会的发展，同时也促进了设计本身的发展。尤其在当 下， 一款好的产品不单单是为用户服务，还需要为公司创造商业价值。这就需要许多岗位通力合作，站在共同 的立场上来思考公司的价值、公司的产品战略和推广问题，也需要设计师不仅做设计，还要拥有商业思维，在 设计中附加能够促进用户消费的细节，保证产品设计的质量的同时，为公司带来利润。 第三节相关理论 设计与品牌 品牌的理念历史悠久，比如画家会在画布上署名，以证明画作的真伪。比如农户会在猪肉上烙印以证明牲畜的 归属。在现在的品牌世界中，质量和保真依然是重要的因素，但这只是一个品牌能获得成功的一小部分原因。 正如纪录片《品牌的奥秘》中向我们揭示的“品牌通过各种标识向我们展示自身的力量，品牌创造财富，甚至 可以代表国家，品牌改变了我们的生活方式。每个企业都希望自己的品牌能够成为世界顶级品牌，向消费者 提供自己的价值主张并产生强大的影响力，但这需要具有前瞻性和连贯性的不懈努力。如果说有什么品牌可以 达到家喻户晓、妇孺皆知的程度，那一定首推可口可乐。本小节我们将以世界顶级品牌可口可乐为例，在以下 几个方面进行阐述： ITHEME 第三节相关理论 设计与品牌 品牌标识设计 百度百科这样定位品牌设计：品牌设计是在企业自身正确定位的基础之上，基于正确品牌定义下的视觉