2021年小学教师培训计划(15篇).doc

2021年小学教师培训计划(15篇) 小学教师培训计划1 　　一、指导思想 　　根据区教育局提出的“队伍建设年”工作目标，结合学校工作计划要求，积极开展校本教研和校本培训，不断提高教师队伍综合素质，促进教师专业发展，提升学校内涵发展。 　　二、培训目标 　　认真学习新课程标准，从转变教育教学观念开始，改变教育教学行为。力求让教师在教研、科研活动中追求教育教学的规范化、科学化，精细化。要让每一位教师都在实践中反思，在反思中学习，在学习中转变，不断寻求教师和学校发展的新突破。 　　三、培训内容 　　1、政治思想素养和师德培训 　　培训目标：通过培训，提高教师的政治觉悟和思想道德水平，提高对教师这个职业的认识，树立为人师表、教书育人的理念，促进全体教师专业素养、教育理论、教育方法、教学手段的转变。 　　培训内容：政治思想与师德教育，教改新动态，教育教学实践探索研究。 　　培训对象：全体教师 　　2、新课程标准培训 　　培训目标：了解基础教育课程改革的背景，系统学习、研究、领会新课标，更新教育观念，提升理论素养，完善学科知识结构，掌握实施新课程的有效教学方法和手段，提高实施素质教育的能力和水平。 　　培训内容：新课程标准修订的背景与思路；新课程理念、目标、内容解读；新教材的编排体系、编排特点、编辑意图；深化课堂教学改革、转变教师教学行为等。 　　培训对象：全体教师 　　3、班主任培训 　　研修目的：学习先进地区的教育管理经验，交流优秀班主任的先进理念和操作方法，帮助班主任准确认知岗位角色，培养正确工作态度、工作观念，理解、掌握和能够运用理论知识和技巧方法，促进学生、班级、学校、家庭和社会的和谐发展。 　　研修内容：班主任应具备的态度和观念；班级管理的基本理论和方法；班主任的工作技巧等。 　　研修对象：全体班主任 　　4、教育教学技能培训 　　培训目标：通过培训，全面提升我校教师利用各种信息技术设备和优质数字教育资源进行学科教学的能力，促进信息技术与学科教学有效融合，增强课堂教学有效性，提高教育教学质量。 　　培训内容：教学资源获取；制作简单多媒体课件；利用多媒体设备辅助教学；信息技术与课堂教学整合；络教研平台的使用。 　　培训对象：全体教师。 　　5、教师读书活动 　　培训目标：通过培训，使青年教师和骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学水平与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，在学校实施素质教育中起骨干带头和示范辐射作用。 　　培训内容：学科前沿知识与综合知识；课程改革专题研究；教育科学研究。 　　培训对象：__岁以下青年教师和区、市级骨干教师 　　5、学科教研活动 　　培训目标：通过各科组平时的学习培训，提高全体教师的教育教学能力、教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力，进一步提高学校办学质量。 　　培训内容：通过培训，使受训者掌握所任教学科的教学常规，熟悉教学内容，提高教育教学质量。 　　培训对象：全体教师 　　五、具体措施 　　1、加强组织领导。教师业务培训由学校教导处牵头，坚持以校为本，根据学校的实践情况，组织全体教师进行业务学习和培训，主要利用每周的业务学习时间，按学科和专题，分组学习和集中学习相集合。 　　2、充分利用学校现代教育技术资源，发挥多媒体教室与学校资源库的功效，加强教师信息技术培训，提高教师的应用水平。 　　3、教师业务培训情况将纳入教师业务档案袋，与教师绩效考核，评先表彰挂钩。 小学教师培训计划2 　　一、指导思想 　　以科学发展观和上级关于教师培训工作的文件精神为指导，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。 　　二、工作目标 　　1.加强师德师风建设，提高爱岗敬业精神； 　　2.更新教育教学观念，提升教育科研能力； 　　3.强化教师专业知识及理论学习，提高课堂教学水平； 　　4.加强教育技术能力培训，提升教育现代化实施水平，推进教育信息化建设。 　　5.深入贯彻落实上级师训工作精神，加快教师专业发展，促进教师专业素养全面提升。 　　三、主要工作 　　（一）着眼实际，注重培训的针对性。 　　1.强化师德建设，树立师德窗口形象。 学校将坚持以教育博客、校园为媒介与视点，继续挖掘和培养教育教学工作中的先进与典型，通过开展政治学习和“师德演讲”、“我的教育故事征集”、“师德征文评驯、“教育故事选编”等活动，推进新型师生关系的建立，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象，加快我校师德窗口形象建设，争取本学期再有2——3名教师被评为市县师德标兵或师德模范。 　　2.特色建设，引领教师专业知识自主提升。 　　以“书香校园”文化建设为源头，通过校园图书馆、校园、教育博客等信息平台，继续深入开