小教班【综合素质】第三章 教师职业道德.pptVIP

职业行为 第二节 教师职业行为 教师职业行为解读 教师在教育活动中要处理好的几大关系 1.本节内容常以单项选择题的形式考查 2.本节内容是重点考查内容，考生要正确理解教师职业行为规范的内涵，把握职业道德规范与职业行为规范的内在联系。 【考情分析】 【初步解读】 1教师职业道德是教师在思想层面的认识，教师在具体的教育教学实践过程中，必须以基本职业道德要求为指导，将规范要求转化为实际的职业行为。 思想行为规范 教学行为规范 人际行为规范 仪表行为规范 语言行为规范 教师行为规范 教师的思想境界和道德水平直接影响着青少年的成长。 一、热爱祖国，热爱人民，拥护社会主义； 二，忠诚党的教育事业，树立正确的人生观和价值观，爱岗敬业，热爱学生； 三，加强职业道德修养，依法行教，不滥用职权； 1.1 教师思想行为规范 1.2 一，端正教学态度，严谨教学； 二，课堂氛围； 三，认真负责； 教师教学行为规范 1.3 教师职业特点决定了其工作的特殊性和复杂性，在教师的人际关系中，主要包括学生、同事以及学生家长等。师生关系是最基本的关系 教师人际行为规范 1.4 一，教师的仪表行为要以学生的欣赏水平为前提； 二，教师的仪表行为要与自己的性格特点相得益彰； 三，教师的仪表行为符合自己的年龄特点； 四，教师的仪表行为要与课堂教学的情调相适应。 教师仪表行为规范 1.5 规范、正确和准确。 一，使用普通话； 二，语言表达清楚； 三，语句完整、连贯； 四，与时俱进，拉进与学生的距离。 教师语言行为规范 小丽考试不理想，发卷子时，刘老师对她说：“你还穿‘耐克’，赶紧回家换‘特步’吧！耐克表示‘√’，特步的才是‘×’呢！”小丽顿时羞红了脸，这表明了刘老师（ ）。 A.教学言语有失严谨 B.无视学生人格尊严答案：答案：BB C.批评学生严而有格 D.教育学生严慈相济 【2014年下半年小学真题】 答案：B 二、教师在教育活动中要处理好的几大关系 (一）教师与学生的关系 师生关系是教师各类人际关系中最基本、最重要的关系。教师和学术在职业道德上是相互促进的关系 1.热爱学生 2.尊重学生 3.赏识学生 4.公平公正对待学生 5 .严格要求学生 （二）教师与学生家长的关系 1.建立平等的沟通关系 2.形成良好的沟通习惯 3.尊重家人的人格 4.教育学生尊重家长 （三）教师与同事的关系 1.尊重 2.理解 3.协作 1.尊重 2.支持 （四）教师与教育管理者的关系 1.教师尊重家长的正确方法是（ ）。 A学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生。 B主动联系，及时沟通。 C将调皮捣蛋的交给家长，等教育好了再带回学校。 D让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生。 考题预测 答案：B 材料分析 2．阅读下面材料，回答问题。以下是一封学生的信：“老师，您还记得小飞吗?我至今不明白他在什么地方得罪了你，难道只因为他家杀了猪，没有送您一些肉吗?那次，小飞感冒了，吃了药之后上课犯困，你就借题发挥，在寒风凛冽的冬日，让小飞去外面罚站；而自己却若无其事地关上门，在温暖的教室里继续面色平静地讲课你知道你的做法让我们多伤心吗?后来，小飞重感冒住院一个星期，你却没有一点儿愧疚之意，竟然说，这样不守纪律的学生就该给他点儿教训。 小飞的父亲来学校，给你带来了几支人参，你终于喜笑颜开，不再难为小飞了。可是老师，你知道那人参是怎么来的吗?那是小飞的父亲在工地上干了两个月之后，用赚来的工钱给小飞卧病在床的母亲买来补身体的。评三好学生了，评上的人能保送上重点高中。你频繁地家访，在经过吃吃喝喝的比较之后，决定推荐小勇。尽管他是班里后几名的学生，并且常违反校规校纪，是纪检专栏上的‘常驻代表。老师，请你不要再滥用你的权利了!还我们一方净土吧!”问题：请分析此案例中教师的主要问题及危害，对于学生“犯困”和班级评“三好学生”这样的事，作为教师，你认为应怎样对待? 2．【答案要点】(1)这一材料中，该教师的主要问题是为师不廉，执教不公，体罚学生，缺乏师德。主要危害在于：从学生方面看，损害了学生的身心，令学生对老师失去了信心，可能导致学生心灵的污染；从教师方面看，扭曲了师生关系，损害了教育行风。(