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幼儿园小班科学教学方案集合6篇 为确保事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班科学教学方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班科学教学方案1 活动目标： 1、幼儿对物体飘落产生兴趣和探索的欲望; 2、幼儿能用简单的线条记录自己的观察; 3、幼儿能用身体动作表现不同物体飘落的样子。 活动准备： 泡沫垫、平衡木、鸡毛、雪花片、树叶、纸条、记录纸、笔 教育过程及重点指导： 1、认识材料：“小朋友，今天老师带给了大家一些礼物，我们一起看看都是些什么?”小朋友一一认识这四种材料，能说出名字。“想想，这些礼物可以用来玩什么呢?” 2、引导幼儿观察并操作： ①“你们看看它是怎样落下来的?”老师示范树叶飘落，小朋友观察，并用自己的语言表达，如小朋友只能说出是飘下来或飞下来等，进一步引导其在空中的动作。 ②“我们来试试这些材料，看看它们又是怎样落下来的好吗?你们可以自由选择篮子里的材料，但可别忘了玩儿过之后得把它们送回自己的家，要不它们的爸爸妈妈得着急了”。 幼儿自己摆弄各种材料，老师引导小朋友用语言说自己发现_是怎样落下来的，个别能力较强幼儿引导其进行物体间的比较，先从飘下来的空中动作比较。接下来可引导幼儿比较物体飘落的快慢差异，“_小朋友，我们俩一起放下看看能发现什么?”。 在飘落过程中先在地上进行，可能有小朋友会自己站到平衡木上去，引导小朋友发现站得高飘下来观察得更清楚，时间更长一些。鼓励其他小朋友也试试。 ③“小朋友，你们看，它们在空中的样子，像是在干什么呢?”先个别引导，“那你能学学它的样子吗?”鼓励孩子在垫上学树叶落下的`样子。激发其他小朋友想学的欲望。 放音乐伴奏：“咦!这个小朋友真有趣，他变成了_，是这样飘落下来的，我们也去试试吧!请在做动作的时候注意别撞着朋友了。”幼儿和老师一块用身体语言表现物体落下的动作。 3、①音乐停。“小朋友，你们发现每种物体落下的动作，它们一样吗?那边有纸和笔，我们一起去把你们观察到它们是怎样落下来的情况做个记录好吗?请小朋友在贴有物体对应的下面记录，画好后将笔的帽子盖上，再送回家”。 ②幼儿向大家介绍自己的记录。 幼儿园小班科学教学方案2 活动目标： 1.知道水果类食物要洗干净后再吃。 2.学习用正确的方法洗水果。 活动准备： 1.活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。 2.布袋、人手一只小盆。 过程： 1、游戏：摸摸是什么? 将水果放在神秘布袋内，幼儿蒙着眼睛，伸手在袋中摸水果。 提问：你摸到的是什么? 2、讨论：吃水果的.好处。 知道水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们幼儿长得又白又健康，漂漂亮亮。 3、给水果宝宝洗个澡。 幼儿观察水果表面。 了解水果表面很脏，知道水果洗干净才能吃。 教师和幼儿共同洗水果。 洗的时候要把水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。 活动建议： 1、可以让幼儿品尝洗干净的水果。 2、与家长联系，鼓励幼儿在家也要讲卫生，洗水果。 活动评价： 对洗水果感兴趣，愿意动手洗水果。 幼儿园小班科学教学方案3 活动目标： 1．了解面粉光滑、细、轻、白色、无味的基本特征。 2.知道食用面食的好处。 活动重点：感知面粉的基本特征。 活动难点：学习如何和面，了解面粉和水的比例调配。 活动准备： 面粉一袋、水、量杯、量勺、盆、盘子、筷子、面团一个、记录表、不同种类的面食图片 活动过程： 一、看一看、摸一摸、闻一闻、猜一猜，了解面粉特征 “盘子里盛放了一样神奇的东西，宝贝们看一看，它是什么颜色的？”（白色） “小手摸一摸有什么感觉？”（光滑的） “用手指来捻一捻，觉得怎么样？”（很细） “吹一吹、看一看、它会怎么样？”（像粉一样，轻轻的飞起来） “鼻子闻一闻它有没有味道？”（没有） 小朋友们猜一猜，它是什么？（面粉） 教师小结：面粉的颜色是白色的、摸上去是光滑的、感觉又细又软的、吹一吹很轻，闻起来没有气味。 二、和面 1.如何将面粉变成面团 出示事先准备好的.面团，与面粉并列摆放，“小朋友们想一想，如何将面粉变成面团呢？”（将面粉与水融合到一起进行和面） 2.和面方法及调配比例 尝试配比，教师：“看，这是面粉，这是水，现在它们两个要来做好朋友啦。”用量勺取3勺面粉放入盆中，使用量杯加入5ml水，用筷子进行搅拌（特别提示：和面时不能一次将水加足）看一看面粉是否能够和成面团。 再次加入1ml水，请小朋友们仔细观察面粉的变化。以此类推，逐一加入适量水，直到面粉变成面团。 3.幼儿动手制作面团 依据上述教师示范的方法，幼儿自己动手，尝试和面，并将和面过程用记录表进行记录。 三、了解面食的好处 出示不同种类的面食图片，让小朋友们想一想，这些好吃的食物是用什么做出来的呢？（面粉）食用面食都