人教版(2023版)高中语文选择性必修下册全册教学与同步讲练合集【精品课件】.pptx

人教版(2023版)高中语文选择性必修下册;1.1 氓;内容索引;;预习助读;【相关链接】 《诗经》 《诗经》是中国最早的诗歌总集,也是中国诗歌现实主义传统的源头。它原称《诗》或《诗三百》,收集了西周初期至春秋中叶(约公元前11世纪至公元前6世纪)的诗歌共305篇。 《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词,按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。“风”是各地方的民歌民谣;“雅”是正统的宫廷乐歌,用于宴会的典礼;“颂”是祭祀乐歌,用于宫廷宗庙祭祀。《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。“赋”是直陈其事,“比”是借物譬喻,“兴”是托物起兴。风、雅、颂、赋、比、兴合称“《诗经》六义”,是古人对《诗经》艺术经验的总结。;知识积累;2.解释下列加点的词　;;3.辨析下列加点词的用法 (1)词类活用;(2)古今异义词　;;;4.记诵名句 (1)匪来贸丝,来即我谋。 (2)不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。 (3)桑之未落,其叶沃若。 (4)桑之落矣,其黄而陨。 (5)信誓旦旦,不思其反。;;问题研讨;【任务二】 艺术技巧赏析 1.《氓》运用了对比的手法,增强了情感表达的形象性。请结合具体诗句加以分析。 参考答案:①女主人公婚前婚后的对比。 婚前,“不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言”,纯真、热情。 婚后,“于嗟女兮,无与士耽”“静言思之,躬自悼矣”,后悔、伤心。 ②“氓”婚前婚后的对比。 婚前,“氓之蚩蚩”,显得忠厚老实。 婚后,“士贰其行”“二三其德”“至于暴矣”,暴躁冷酷,伪善负情。 ③女主人公与“氓”对爱情态度的对比。 女主人公对爱情专一,“氓”对爱情怀有二心。;2.《氓》中三写淇水,有何作用? 参考答案:诗中三次写到淇水,通过淇水揭示了女主人公的感情轨迹。① 当初“送子涉淇,至于顿丘”,渡过淇水他们确定了婚期,淇水见证了他们的欢乐时光。②后来,女主人公被抛弃了。作为弃妇,她又见到了淇水,淇水勾起了她的思绪,令她不能自已,“淇水汤汤,渐车帷裳”,多么令人伤心啊。③但是“淇则有岸,隰则有泮”,女主人公并不是软弱无能的人,最后她坚强起来,“反是不思,亦已焉哉”表达了其决绝的态度,令人敬佩。;3.《氓》中女主人公对男子的称呼在不断变化,试分析称呼变化与女主人公感情变化二者之间的联系。;称呼;课堂活动;整合建构;【审美鉴赏】 前后呼应,有机整合 《氓》是《诗经》中为数不多的叙事诗之一。诗歌叙事严密,言浅意深,运用了前后呼应的写作手法。 1.桑 “桑之未落,其叶沃若”与此前对男女主人公两情相悦的描写相呼应。“桑之落矣,其黄而陨”与此后描写的氓背弃誓言之后的悲剧相呼应。桑叶未落的时候“其叶沃若”,与两人感情甜蜜,一切欣欣向荣的美好样子相呼应;一旦桑叶“黄而陨”,就像感情一样,一去不返,往日的一切只能变成回忆,女主人公也只能接受像被桑树抛弃的落叶一样的命运。;2.秋 “秋以为期”的秋天与“桑之落矣”的秋天,在时间上相呼应。女主人公与氓约定“秋以为期”,后来,恩爱不在了,用“桑之落矣,其黄而陨”起兴,与当年约定婚期的时间暗合,引发今昔对比的感慨。 3.誓言与实际 氓“及尔偕老”的誓言与实际生活中“老使我怨”的事实相呼应,氓的“信誓旦旦”与女主人公“不思其反”相呼应。氓的前后不一,言行相悖,直接导致了女主人公的悲剧命运。;【素材挖掘】 ;●生命因责任而精彩。氓,一个对感情不忠贞的人,一个对爱情不专一的人,一个不念往日恩爱、无情无义的人,一个对家庭不负责任的人。 求婚时道貌岸然地“抱布贸丝”,表现出一副忠厚老实相;新婚时又信誓旦旦地许下“及尔偕老”的诺言;后来却“二三其德”“至于暴矣”,成为无情无义的负心汉。这一极不负责任的反面人物形象一直被人们唾弃。 爱默生曾说:“责任具有至高无上的价值,它是一种伟大的品格,在所有价值中它处于最高的位置。”责任,是一种与生俱来的使命,它伴随着每一个生命的始终。;;一、基础知识积累与运用 1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(　　);2.下列各句中,没有通假字的一项是(　　) A.无食桑葚　　　　　　　　B.犹可说也 C.士也罔极 D.隰则有泮 答案:C 解析:A项,“无”同“毋”,不要。B项,“说”同“脱”,摆脱、脱身。D项,“泮”同“畔”,边、岸。;3.下列句子中加点的词,有词类活用现象的一项是(　　) 答案:C 解析:C项,“黄”,名词用作动词。;4.下列对加点词的意义和用法,判断正确的一项是(　　) A.①②相同,③④也相同。 B.①②相同,③④不同。 C.①②不同,③④也不同。 D.①②不同,③④相同。 答案:B 解析:①代词,你。②代词,你。③代词,那。④代词,对方。;5.下列有关《诗经》的说法,不正确的一项是(　　) A.《诗经》是我国第一部诗歌总集,收录了从西周初期至春秋