初中化学人教版九年级上册第四单元自然界的水水的组成优秀奖.docxVIP

第五单元 化学方程式 【教学目标】 理解质量守恒定律； 学会书写化学方程式及化学方程式的配平方法； 掌握化学方程式的相关计算及其计算步骤。 【教学重难点】 质量守恒定律和化学方程式的书写 【教学过程】 课题1 质量守恒定律 考点一 质量守恒定律 1. 定义：__________________反应的__________的质量 ______，等于反应后__________的各物质的质量______________。 注意： ①质量守恒定律只是对 反应有意义，对 变化没有意义。 ②理解“参加化学反应的各物质的质量”是指：参加了化学反应的各物质的质量，不包括没有参加化学反应的各物质的质量（或者说是剩余的物质的质量）。 ③质量守恒定律强调“质量”守恒，不包括体积或其他方面的守恒。 ④“生成的各物质的质量总和”包括“固”、“液”、“气”三种状态的物质的质量，尤其是生成的沉淀、气体的质量不能忽视。 【例1】下列现象不能用质量守恒定律解析的是（ ） A、纸燃烧化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小 B、镁条燃烧，生成物的质量比镁条的质量大 C、20g水蒸发后可以生成20g水蒸气 D、蜡烛燃烧后质量减少 【变1】下列叙述符合质量守恒定律的是（ ） A.气割时，纯铁板的质量一定等于分割后两块铁板和铁渣的质量和 B.3g木炭和12g氧气反应，生成15g二氧化碳 C.10g高锰酸钾完全分解所得生成物的质量总和一定是10g D.镁条燃烧后增加的质量等于容器内氧气的质量 【变2】下列说法正确的是（ ） A.参加反应的各物质的分子总数，等于反应后生成的各物质的分子总数 B.煤燃烧后产生的煤渣的质量一定和所用煤的质量相等 C.参加反应的物质所含元素的种类与反应后各物质所含元素的种类相同 D.氯酸钾受热分解后，生成固体的质量等于原反应物的质量 2、质量守恒定律的分析归纳 宏观 宏观 五个不变 微观 微观 两个一定改变　　　　　　　　　 宏观—— 两个一定改变 微观—— 一个可能改变—— 【例1】化学反应前后肯定没有变化的是（ ） ①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的总质量 ⑤物质的总类 A、①② B、①③⑤ C、①③④ D、①②③④⑤ 【变1】随着科技的发展，人们有可能通过操纵单个原子来制造分子。若用这种方法制造葡萄糖（C6H12O6），则不需要的原子是（ ） A、碳原子 B、氮原子 C、氢原子 D、氧原子 【变2】根据质量守恒定律判断，铁丝在氧气中完全燃烧，生成物的质量（ ） A. 一定大于铁丝的质量 B. 一定小于铁丝的质量 C. 一定等于铁丝的质量 D. 不能确定 【变3】不能用质量守恒定律解释的现象是 (? ?) A．蜡烛燃烧后，越来越短、最终消失?? B．铁丝燃烧，其固体质量增加 C．潮湿的衣服在阳光下晒干???? ?D．高锰酸钾受热后，固体质量减 考点二 应用 1. 利用质量守恒定律推断物质组成 2. 利用质量守恒定律推断反应物和生成物的化学式 3. 利用质量守恒定律进行有关计算 A、利用质量守恒定律的综合题 【例1】（2015辽阳）如图是某化学反应的微观示意图，“”和“”表示两种不同元素的原子，甲、乙分别表示反应前和反应后的物质，下列说法错误的是（ ） A．该反应遵守质量守恒定律 B．该反应是分解反应 C．该反应前后原子的种类、数目不变 D．该反应的生成物分子个数比为1：4 【变1】（2015聊城）如图所示是两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是（ ） A．化学反应前后原子的种类不变 B．生成物一定是氧化物 C．化学反应前后分子的种类不变 D．该反应属于化合反应反应 【变2】（2016大连）从微观角度解释生活中的现象，下列说法正确的是（ ） A．食物腐败：分子发生了变化 B．液氧转化为氧气，分子总数增加 C．木炭燃烧：原子重新组合成分子，有新的元素生成 D．光合作用：分子分成原子，有新的原子生成 B、 利用质量守恒定律推断反应物和生成物的化学式 【例2】（2016?苏州）黑火药的主要成分是硝酸钾、木炭粉、硫磺粉等，点燃时发生爆炸的化学方程式为：2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+X↑，其中X的化学式是( ) A．N2 B．NO2 C．NO 【变3】 TNT是一种烈性炸药，它爆炸时发生如下化学反应： 4TNT+