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香菱学诗;课堂导入;;作者简介;学习目标;知识链接;
小说以贾、史、王、薛四大
家族的兴衰为背景,以贾府的家
庭琐事、闺阁闲情为中心,以贾
宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚
姻故事为主线,描写了以贾宝玉
和金陵十二钗为中心的正邪两赋
有情人的人性美和悲剧美,反映
了当时的社会生活、政治礼教、
经济制度及文化发展,可以说是
一部包罗万象的“百科全书”。
; 香菱是一个从官宦小姐沦为奴婢的
悲剧人物。她有着不幸的命运:从小遭
受灾难,被拐卖,又被呆霸王薛蟠生拖
死拽弄到家里,沦为侍妾,受尽凌辱和
折磨。薛蟠遭打外出后,香菱住进了大
观园,有机会接触大观园内这许多富于
才情的少女们,特别是像林黛玉这样的
才女,萌发了强烈的精神追求,本文就
是从香菱刻苦学诗写起的。
;;预习;造化:
腻烦:
揣摩:诌:鳏鳏:
穿凿:地灵人杰:自暴自弃:
起承转合:
;思考;2、文中哪些语句表现出香菱学诗的专心?
香菱拿了诗,回至蘅芜苑中,诸事不顾,只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催她数次睡觉,她也不睡 。
如此茶饭无心,坐卧不定。
只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土,来往的人都诧异。
至三更以后上床卧下,两眼鳏鳏,直到五更方才朦胧睡去了。
;3、香菱学诗成功的原因是什么?
香菱初学写诗就写出了那样的好诗,绝非偶然。作者认为这是由于她“苦志学诗,精血诚聚”,意思是她把全副精力都用在写诗上,执着地追求自己的目标,这是她取得成功的主要原因。
除此之外,也还有一些不可忽视的因素:其一,香菱有良好的资质;其二,有好的引路人,无论黛玉还是宝钗,对香菱的指导都用点拨的方式,三言两语点出要害,使香菱知所取舍,逐步领悟诗中三昧;其三,大观园里有良好的诗歌幻境。;;思考;;;;思考;2、林黛玉在文中是如何指导香菱作诗的?对我们有何现实的指导意义?
首先,要多读,读一流的诗。
其次,要重立意,不以词害意。
第三,重研究讨论,方能长进。;;探究;
她仿佛对月低吟,顾影
自怜,把自己沉痛的遭
???融入寒月之中,结句
的感喟本是自己的心声,
却推给处境同样寂寞的
嫦娥,曲折含蓄。
;谢谢!;
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