沪科七年级数学上册《线段、射线、直线（二）》课件.pptVIP

4.2 线段、射线、直线（二）; 上节课我们已经学习过直线、射线和线段，请同学们回忆一下他们的形状并分别画出一条直线、射线和线段．;·O;（1）过一点A可以画几条直线？ （2）过两点A、B可以画几条直线？; 你还能举出一些实际生活中应用“两点确定一条直线”的实例吗？; 我们可以怎样表示一条直线？为什么这样表示？ ; 结合直线自身的特点，请同学们想一想，我们是怎样表示一条直线呢？这样表示有什么道理？; 当点与直线、直线与直线同时在一个图形中出现的时候，我们应怎样描述它们之间的关系呢？如图试着描述图中点与直线、直线与直线的关系．; （1）用恰当的语句描述图中点与直线，直线与直线的关系. ; （2）按下列语句画出图形： ①直线EF经过点C； ②点A在直线 l 外； ③直线AB与直线CD相交于点A．; 1）点与直线的位置关系： 点在直线上（直线经过点）； 点不在直线上（直线不经过点）． 2）经过两点有一条直线，并且只有一条直线。 3）两条直线相交只有一个交点。 ; 练习1： （1）判断下列说法是否正确： ①线段AB与射线AB都是直线AB的一部分； ②直线AB与直线BA是同一条直线； ③射线AB和射线BA是同一条射线； ④把线段向一个方向无限延伸可得到射线，把线段向两个方向无限延伸可得到直线． ; 练习2：（2）按下列语句画出图形： ①点A在线段MN上； ③经过O点的三条线段a，b，c； ②射线AB不经过点P；④线段AB、CD相交于点B．;1.如图：请用两种方式分别表示图中的两条直线。;1．下列给线段取名正确的是 （ ） A．线段M B.线段m C.线段Mm D.线段mn 2.下列语句中正确的个数有 ( ) ①直线MN与直线NM是同一条直线 ②射线AB与射线BA是同一条射线 ③线段PQ与线段QP是同一条线段 ④直线上一点把这条直线分成的两部分都是射线. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个; 体育课上，体育老师让四个学生在操场上分别代表4个点A、B、C、D站立，经过其中每两个点画直线，可以画出几条？; 练习3.教科书习题4.2第3，4题． ;;4.2 线段、射线、直线（二）; 上节课我们已经学习过直线、射线和线段，请同学们回忆一下他们的形状并分别画出一条直线、射线和线段．;·O;（1）过一点A可以画几条直线？ （2）过两点A、B可以画几条直线？; 你还能举出一些实际生活中应用“两点确定一条直线”的实例吗？; 我们可以怎样表示一条直线？为什么这样表示？ ; 结合直线自身的特点，请同学们想一想，我们是怎样表示一条直线呢？这样表示有什么道理？; 当点与直线、直线与直线同时在一个图形中出现的时候，我们应怎样描述它们之间的关系呢？如图试着描述图中点与直线、直线与直线的关系．; （1）用恰当的语句描述图中点与直线，直线与直线的关系. ; （2）按下列语句画出图形： ①直线EF经过点C； ②点A在直线 l 外； ③直线AB与直线CD相交于点A．; 1）点与直线的位置关系： 点在直线上（直线经过点）； 点不在直线上（直线不经过点）． 2）经过两点有一条直线，并且只有一条直线。 3）两条直线相交只有一个交点。 ; 练习1： （1）判断下列说法是否正确： ①线段AB与射线AB都是直线AB的一部分； ②直线AB与直线BA是同一条直线； ③射线AB和射线BA是同一条射线； ④把线段向一个方向无限延伸可得到射线，把线段向两个方向无限延伸可得到直线． ; 练习2：（2）按下列语句画出图形： ①点A在线段MN上； ③经过O点的三条线段a，b，c； ②射线AB不经过点P；④线段AB、CD相交于点B．;1.如图：请用两种方式分别表示图中的两条直线。;1．下列给线段取名正确的是 （ ） A．线段M B.线段m C.线段Mm D.线段mn 2.下列语句中正确的个数有 ( ) ①直线MN与直线NM是同一条直线 ②射线AB与射线BA是同一条射线 ③线段PQ与线段QP是同一条线段 ④直线上一点把这条直线分成的两部分都是射线. A.1个 B.