人教版(2023版)高中物理选择性必修第二册全册教学与同步讲练合集【精品课件】.pptx

人教版(2023版)高中物理选择性必修第二册目录点击目录跳转至对应课程1.3 带电粒子在匀强磁场中的运动1.1 磁场对通电导线的作用力1.2 磁场对运动电荷的作用力1.4 质谱仪与回旋加速器2.3 涡流、电磁阻尼和电磁驱动1.5 第一章整合2.1 楞次定律2.2 法拉第电磁感应定律2.4 互感和自感2.5 第二章整合3.4 电能的输送3.1 交变电流3.2 交变电流的描述3.3 变压器3.5 第三章整合4.1.电磁振荡4.5 第四章整合4.2 电磁场与电磁波4.3 无线电波的发射和接收4.4 电磁波谱5.1 1-25.2 3.利用传感器制作简单的自动控制装置5.3 第五章整合 1.1 磁场对通电导线的作用力人教版(2023版)高中物理选择性必修第二册返回首页 内容索引010203自主预习·新知导学合作探究·释疑解惑课 堂 小 结04随 堂 练 习 课 标 定 位1.知道安培力的概念,会用左手定则判断安培力的方向。2.掌握安培力的公式F=IlBsin θ,并会进行有关计算。3.了解磁电式电流表的构造及其工作原理。素 养 阐 释1.通过对安培力和磁电式电流表的学习,形成物理观念。2.通过用左手定则判定安培力的方向和用安培力的公式F=IlBsin θ进行有关计算,掌握科学思维的方法。 自主预习·新知导学 一、安培力的方向1.安培力:人们把通电导线在磁场中受的力称为安培力。2.左手定则:伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内;让磁感线从掌心垂直进入,并使四指指向电流的方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。3.安培力方向与磁场方向、电流方向有什么关系?提示:F⊥B,F⊥I,即F垂直于B与I所决定的平面。 二、安培力的大小1.垂直于磁场B的方向放置的长为l的一段导线,当通过的电流为I时,它所受的安培力为F=IlB。2.当磁感应强度B的方向与通电导线的方向平行时,导线所受安培力为0。3.当通电导线中的电流方向与磁场方向既不垂直也不平行时,应该如何计算安培力呢?提示:当磁感应强度B的方向与电流方向成θ角时,安培力F=IlBsin θ。 三、磁电式电流表1.原理:通电线圈因受安培力而转动。线圈偏转的角度越大,被测电流就越大,所以,从线圈偏转的角度就能判断通过电流的大小;根据指针的偏转方向,可以知道被测电流的方向。2.构造:永久磁体、线圈、螺旋弹簧、指针、刻度盘等。 3.特点:极靴与圆柱间的磁场沿半径方向,如图所示。线圈无论转到什么位置,它的平面都跟磁感线平行,线圈中通电导线所受安培力的方向总与线圈平面垂直。4.磁电式电流表的优缺点有哪些?提示:优点是灵敏度高,可以测出很弱的电流;缺点是线圈的导线很细,允许通过的电流很小。 【思考讨论】 1.判断下列说法的正误。(1)应用左手定则时,四指指向电流方向,拇指指向安培力方向。(　　)(2)通电导线在磁场中一定会受到安培力的作用。(　　)(3)安培力的方向可能与磁场方向垂直,也可能不垂直。(　　)(4)对于磁电式电流表,通电线圈中的电流越大,电流表指针偏转角度也越大。(　　)√××√ 2.安培定则和左手定则的区别是什么?提示:(1)安培定则确定的是电流方向和由电流产生的磁场方向之间的关系。(2)左手定则确定的是磁场方向、电流方向和电流所受磁场的作用力(安培力)的方向之间的关系。3.若通电导线在磁场中所受安培力F安=0,则该处一定没有磁场,这句话对吗?提示:不对,因为通电导线与磁场方向平行时,F安=0。4.磁电式电流表表盘的刻度为什么是均匀的?提示:因为磁电式电流表两磁极间装有极靴。极靴与圆柱间的磁场都沿半径方向,线圈无论转到什么位置,它的平面都跟磁感线平行,所以表盘的刻度是均匀的。 合作探究·释疑解惑 知识点一安培力的方向【问题引领】 如图所示的实验装置,通电导线悬挂放置在蹄形磁体之间,改变磁极方向或电流方向,观察导线摆动的方向。思考并探究下面的问题:(1)上下交换磁极的位置以改变磁场方向,导线受力的方向是否改变?(2)改变导线中电流的方向,导线受力的方向是否改变?(3)仔细分析实验结果,说明安培力的方向与磁场方向、电流方向有怎样的关系? 提示:(1)受力的方向改变;(2)受力的方向改变;(3)安培力的方向与磁场方向、电流方向的关系满足左手定则。如图所示。 【归纳提升】 1.安培力的方向特点不管电流方向与磁场方向是否垂直,总有F⊥I和F⊥B,即F垂直于B、I决定的平面。2.电流I、磁场B和安培力F三者方向的关系(1)已知I、B的方向,可唯一确定F的方向;(2)已知F、B的方向,且导线的位置确定时,可唯一确定I的方向;(3)已知F、I的方向时,磁感应强度B的方向不能唯一确定。3.安培力方向的判断在判断安培力方向时首先确定磁场和电流所决定的平面,从