数据分析与可视化实践 数据库设计 教学PPT课件.pptxVIP

3.3 数据库设计 3.3.1数据库设计过程1.需求分析2.概念结构设计（1）概念模型的要求（2）概念结构设计方法3.逻辑结构设计4.物理结构设计5.数据库实施6.数据运行和维护 3.3.2 E-R模型向关系模式的转换1. 独立实体型到关系模式的转化独立实体型转化为一个关系（表），只要将实体名称作为表的名称，实体的码作为表的主键，其他属性转化为表的属性，同时根据实体属性的值域确定表的自定义完整性约束即可。学生（学号，姓名，性别，系别，生日） 2. 1:1联系到关系模式的转化1:1联系转化为关系模式时，在两个实体型转化成的关系模式中的任何一个中增加另一个的主属性和联系的属性即可。院长（工号，姓名，性别，学院名称，任职时间，联系方式）学院（学院名称，办公电话，教学楼，办公楼） 3. 1：n联系到关系模式的转化1:n联系转化为关系模式时，需要在联系中的从方，也即n方，的关系模式中增加联系中的主方，也即1方，的关键字段，作为两者的公共字段，在n方中是外键。院系（系别，办公电话，所在教学楼，办公地点）学生（学号，姓名，性别，系别，生日，在校时间） 4. m:n联系到关系模式的转化m:n联系转化为关系模式时，除了要对两个实体分别进行转化外，还要为两个实体之间的联系也建立一个关系模式，其属性包括两个实体的主键加上联系的属性，两个实体的主键组合作为此联系的主键。课程（课程编号，课程名称，先修课程编号，学分，学时）学生（学号，姓名，性别，系别，生日）成绩（学号，课程编号，成绩） 5.多元联系到关系模式的转化 6.自联系到关系模式的转化*如果自联系是1:n的情况，只要在关系模式中标明联系中的地位即可：学生（学号，姓名，性别，系别，生日，班长学号）扩展如果自联系是m:n的情况，例如在一个班级中可以有多名班干部，这意味着一个同学可以有多个班干部，而一个同学又可以是其他同学的班干部，这种情况下的自联系该如何表示呢？ 3．3．3 习题与实践1. 简答题2. 实践题