物理鲁科选修32 第2章第2节自感 课件.pptVIP

第2节　自　感;学习目标 1.了解自感现象及自感现象产生的原因． 2.知道自感现象中的一个重要概念——自感系数，了解影响其大小的因素． 3.了解日常生活和生产技术中自感现象的应用情况．;一、自感现象和自感电动势 1．自感现象：由导体______________变化所产生的电磁感应现象． 2．自感电动势 (1)定义：由导体______________变化所产生的感应电动势． (2)特点：总是阻碍导体中原电流的______________ (3)方向：线圈中电流增大时，自感电动势的方向与原电流______________；当线圈中电流减小时，自感电动势的方向与原电流______________;2．自感系数的物理意义 表征线圈能产生自感电动势本领大小的物理量．数值上等于通过线圈的电流在1 s内改变1 A，产生的自感电动势的大小． 3．决定自感系数L大小的因素 线圈的自感系数与线圈的______________、横截面积、______________、匝数等因素有关．线圈的横截面积越大，匝数越多、越密，线圈越长，它的自感系数就_____________将___________插入线圈，也会使线圈的自感系数大大增加．;4．单位 自感系数的单位是_______，简称______，符号是______.常用的较小单位还有___________(mH)和_________(μH).1 mH＝__________H,1 μH＝_________H. [想一想]2.自感系数和力学中反映物体惯性大小的“质量”对比，看它们有哪些相似之处？ 提示:自感系数L的大小表示线圈对电流变化阻碍作用的大小,它反映了线圈对电流变化延时作用的强弱.因此，自感系数也可叫做“电磁量”.力学中的质量是表示物体的惯性大小的参量，它反映了物体对速度变化阻碍作用的强弱.自感系数L和质量都是物体本身属性的一种表现.;1．自感电动势是感应电动势，遵循楞次定律．自感电动势是由电流的变化引起的，因此自感电动势的阻碍作用表现为总是阻碍线圈中电流的变化． 2．像理解楞次定律一样，自感电动势的阻碍作用不等于阻止，它只是延缓了电流变化过程的进行，但并不能使变化过程停止，更不能使过程反向，这就是电的“惯性”．; 下列说法正确的是(　　) A．即使线圈中电流不变，线圈也会有自感电动势 B．当线圈中电流反向时，线圈中自感电动势的方向与线圈中原电流的方向相反 C．??线圈中电流增大时，线圈中自感电动势的方向与线圈中电流的方向相反 D．当线圈中电流减小时，线圈中自感电动势的方向与线圈中电流的方向相反;[解析]　由法拉第电磁感应定律可知，当线圈中电流不变时，不产生自感电动势，A错误；当线圈中电流反向时,相当于电流减小,线圈中自感电动势的方向与线圈中原电流的方向相同，B错误；当线圈中电流增大时，自感电动势阻碍电流增大，线圈中自感电动势的方向与线圈中电流的方向相反，C正确；当线圈中电流减小时，自感电动势阻碍电流的减小，线圈中自感电动势的方向与线圈中电流的方向相同，D错误． 名师归纳 理解自感电动势的作用及判断自感电动势(电流)方向时要理解好“阻碍”的含义，用好“阻碍”做分析，记好“增反减同”是规律．;D;1．通电自感;S闭合 的瞬间;实验电路;S断开 的瞬间;特别提醒：在通电自感现象中，线圈L相当于阻值逐渐减小的“电阻”；在断电自感现象中，线圈L相当于电动势逐渐减小的“电源”．在断电自感中要判断某一个小灯泡是否会闪亮一下再熄灭，一是看是否能组成临时回路，二是看此时通过小灯泡的电流比断开前大，还是小; 某同学为了验证断电自感现象，自己找来带铁芯的线圈L、小灯泡A、开关S和电池组E，用导线将它们连接成如图所示的电路．检查电路后，闭合开关S，小灯泡发光；再断开开关S，小灯泡仅有不显著的延时熄灭现象．虽经多次重复，仍未见老师演示时出现的小灯泡闪亮现象，他冥思苦想找不出原因．你认为最有可能造成小灯泡未闪亮的原因是(　　) ?A．电源的内阻较大 B．小灯泡电阻偏大 C．线圈电阻偏大 D．线圈的自感系数较大;[思路探究]　(1)自感线圈在电路中的作用是什么？ (2)小灯泡能否“闪亮”的原因是什么？ [解析]　根据实物连线图画出正确的电路图如图所示．当闭合开关S，电路稳定之后，小灯泡中有稳定的电流IA，电感线圈中有稳定的电流IL，当开关S突然断开时，电流IA立即消失，但是，由于自感电动势的作用，流过线圈的电流IL不能突变，而是要继续流动，于是，电感线圈和小灯;泡构成了回路，如果ILIA，则能观察到小灯泡闪亮一下再熄灭，线圈的自感系数越大，小灯泡延时闪亮的时间就越长．如果不满足ILIA的条件，小灯泡只是延时熄灭，不会观察到闪亮一下再熄灭．可见灯泡未闪亮的根本原因是不满足ILIA的条件，这是