六年级上册数学北师大版1.1 圆的认识（一）（第一课时）（课件）.pptx

1.1圆的认识（一）第一课时想一想：圆和我们以前学过的图形有什么不同？想一想：在套圈游戏中上面哪种游戏方式更公平？不公平公平不公平圆上任意一点到圆中心点的距离都相等。你能自己想办法画一个圆吗？系绳画圆圆规画圆手指画圆想一想：这三种画圆的方法有什么共同之处呢？都有一个固定的点，都是一个固定的长度 谁来展示一下自己画的圆，并说说你是怎样画的？画的时候要注意什么？手柄画圆时，固定点（圆规针尖）不能动，圆规两脚之间的距离不能变。针脚 笔尖认一认r半径o连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。认一认图中哪条线段是半径呢？认一认o直 径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。认一认图中哪条线段是直径呢？想一想，半径之间、直径之间、半径和直径之间有什么关系？r半径o？在同一个圆里有多少条半径？所有的半径都相等吗？想一想，半径之间、直径之间、半径和直径之间有什么关系？r半径o直 径d？在同一个圆里有多少条直径？所有的直径都相等吗？001122334455667788想一想，半径之间、直径之间、半径和直径之间有什么关系？o半径都相等直径也都相等同一个圆内想一想，半径之间、直径之间、半径和直径之间有什么关系？d=r+rrd=2r?dorr= d 2在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。想一想，画一画，圆的大小与什么有关系？圆的位置与什么有关系？圆的大小与半径的长短有关系。圆的位置与圆心有关系。1.人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？ 想一想，说一说。围成圆形，每个人离中心点的距离都相等。2.判断对的打“√”错的打“×”×（1）半径是射线，直径是直线。( )×（2）圆的直径都相等。( )（3）直径是圆内最长的线段。( )√（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( )√3.画一个半径是1.5cm的圆，并用字母O，r ，d 标出它的圆心、半径和直径 。r=1.5厘米Od4.填表。半径2dm0.6cm1.8dm直径5m8.32m2.5m4.16m4dm1.2cm3.6dm圆的认识（一）圆心一般用字母O表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。用字母d表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做圆的半径。一般用字母r表示。0102圆的半径和直径都可以画无数条。同一个圆里，所有的半径都相等，所以的直径都相等。 03同一个圆里，直径的长度是半径的2倍，或者说半径是直径的。用字母表示为d=2r或r=。1.你能用圆的知识解释下面现象吗？2.课本第4页第5题。