2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 课件 -2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptx

2.1　实验：探究小车速度随时间变化的规律;学习目标;测量速度有哪些方法？;1.打点计时器可以测量什么物理量?;进行实验1、实验目的(1).巩固打点计时器的使用、纸带数据处理和测量瞬时速度的方法。(2).通过实验探究，体验如何从实验中获取数据，学会利用图象处理实验数据的科学方法。(3).分析小车在钩码牵引下速度随时间变化的规律。;2.实验原理： 在时间间隔很短的情况下，某点的瞬时速度可用一段时间内的平均速度表示，计算出某些时刻的瞬时速度，作出小车运动的速度-时间图象，判断小车速度是否均匀变化。;;实验步骤;2．把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下面挂上适当的槽码，把纸带穿过打点计时器，并把纸带的另一端固定在小车的后面，调节滑轮高度使细绳与长木板平行。 ;数据处理： 关于纸带的选取 从几条纸带中选择一条比较理想的纸带，且开头过于密集的点应舍掉。用纸带的后一段进行测量；若纸带上点与点之间的距离较小，可取多个间隔（如5个）作为一个计数时间间隔（但要根据具体情况灵活选定），此时时间间隔不再是0.02s；原则上取六、七个计数点为宜，并给选取的点加上标记。;采集数据的方法 如图所示，一般不是直接测量 相邻两个计数点间的距离，而是先测量出各个计数点到计时零点间的距离x1、x2、x3、x4、x5，再计算出相邻两个计数点间的距离。 Δx1= x1，Δx2= x2－x1，Δx3= x3－x2，Δx4= x4－x3，…;作出v－t图像分析运动规律;注意事项;注意事项;1、误差：测量值跟被测量的真实值之间的差异;2、误差的分类;3、有效数字;例 请同学们根据实验所得数据，同学们分组进行讨论如何求出纸带的加速度（保证实验数据都能用上，以v1、v2、v3、v4、v5、v6六组为例）;求加速度的平均值;求加速度的平均值;思考与归纳;;;;;;;;;;;课堂小结;THANKS