小学语文一至六年级拟人句集锦.docVIP

小学语文一至六年级拟人句集锦 第 PAGE 6 页 共 NUMPAGES 6 页 小学语文一至六年级“拟人句”集锦 拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；?小学生在写作文时适当的使用拟人句可以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解。 二年级 1 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?2. 春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑……3. 笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。4. 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。5. 叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。6. 小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。7. 过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美!8. 小柳树在微风里得意的跳起舞来。9. 小柳树听了，不好意思的笑了。 三年级 1.从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。 14. 到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。15. 然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。 四年级 1.画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。2. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。3. 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。4. 它伸长了头颈，左顾右盼。5. 鹅的步态，更是傲慢了。6. 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。7. 要不它就与邻近的鹅群来上一场厮打。8. 生物真是人类的好老师啊!9. 月明人静的夜里，它们便唱起歌来，“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听。赛过催眠曲。10. 牛群吃草是非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。11. 老牛好似牛群的家长，无比威严。 五年级 1.在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。2. 柳树那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。3. 当水鸟站在它腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。4. 村庄惊醒了。5. 静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 六年级 1.地球是无私的，他慷慨地向人类提供矿产资源。2. 天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……3. 砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿。……许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。4. 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。5. 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。6. 不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。7. 我悠悠忽忽的漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。8. 索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。 小学生必备拟人句 拟人句（一）： 1.鱼儿在水中悠闲地散步。 2.小鸟在枝头欢快地唱歌。 3.蟋蟀在草中弹琴。 4.老虎在树下打呼噜。 5.花儿在风中弯着腰。 6.风在轻轻地拍打着水面。 7.蝴蝶在空中跳舞。 8.星星在空中眨眼睛。 9.树在风中絮絮低语。 拟人句（二）： 1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点微笑。 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 6、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。 8、巨浪伸出双臂把我猛地托起。 9、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 10、落叶随着风高低起舞。 11、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。12、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。 13、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱