湖南省常德芷兰实验学校2022-2023学年物理八年级第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析.doc

2023年八下物理期末模拟试卷 注意事项 1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回． 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置． 3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符． 4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效． 5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗． 一、选择题 1．如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m，已知拉力F为500N，则提升重物的过程中（） A．滑轮组的机械效率是80% B．绳子自由端被拉下3m C．做的有用功是500J D．拉力F的功率为50W 2．如图所示，A、B两点间的压强关系是 A．PA=PB B．PAPB C．PAPB D．无法确定 3．如图，下列实验不能说明大气压存在的是（ ） A．皮碗对吸 B．瓶吞鸡蛋 C．纸托水杯 D．橡皮膜凸出 4．如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是 A．门轴加润滑油 B．用力写字 C．滚动轴承 D．冰壶运动 5．南平高铁站台上，标有一条黄色安全线，乘客必站在安全线之外候年，是为了避免乘客被“吸”向列车的事故发生。其中“吸”了蕴含的物理道理，与下列现象中的“吸”相同的是 A．两光滑铅块压紧后“吸”住 B．地球“吸”地面上物体 C．吸盘衣帽钩“吸”在墙面上 D．两船并行相“吸”碰 6．如图所示，木箱重600N, 小明用 F1=200N的力水平向右推木箱，木箱沿水平地面做匀速直线运动 当推力增大到F2=300N 时，木箱受到的摩擦力大小为 A．600N?????? B．200N????????? C．300N???????? D．大于200N小于300N 7．如图是甲、乙两种物质的重力和体积的关系图像，若用甲、乙两种物质分别制成正方体A、B。已知mA:mB=3:8，则A、B对水平地面的压强之比为 A．3:4 B．4:3 C．3:2 D．2:3 8．如图所示，质量相等体积不同的三个小球静止在水中，则它们受到的浮力大小是 A． B． C． D． 9．日常生活中，以下估测数据符合实际的是 A．一个中学生双脚站立地面时对地面的压力约为60N B．中学生百米赛跑的速度约为15m/s C．一枚鸡蛋漂浮在食盐水中，所受浮力约为0.5N D．八年级下册物理课本的质量约为2kg 10．下图中以科学家名字作为功的单位的是 A．牛顿 B．帕斯卡 C．焦耳 D．瓦特 11．如图所示，一个木块A放在长木板B上，弹簧秤一端接A，另一端固定在墙壁上，长木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，长木板B以速度v匀速运动，水平弹簧秤的示数为T，下列关于摩擦力的说法正确的是 A．木块受到的摩擦力大小等于F B．地面对长木板的摩擦力大小等于T+F C．若长木板以2v的速度运动时，地面对长木板的摩擦力大小等于F D．若用2F的力作用在长木板上，木块受到的摩擦力大小等于T 12．小强将一块长木板放在水平桌面上，并使真一部分露出桌面，如图甲所示，现用水平力F向左慢慢推动木板，直到如图乙所示的位置为止，在此过程中，木板对桌面的压强p和木板所受的摩擦力f的变化情况是 A．p不变，f变大 B．p变小，f变大 C．p和f均变大 D．p变小，f不变 二、填空题 13．小阳探究杠杆平衡条件时，使用的每个钩码所受重力均为1N，杠杆上相邻刻度线间的距离相等。如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将左端的平衡螺母向________ （选填：“左”或“右”）端调节；杠杆水平平衡后，在杠杆上的A点悬挂了2个钩码，如图乙所示，为使杠杆保持水平平衡，作用在B点的弹簧测力计应沿竖直向上用力，当杠杆再次在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为________N。 14．如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力 F 的作用，其 F～t 和 v～t 图象分别如图乙、丙所示，由图象可知，当 t=1s 时，物体受到的摩擦力是___________N， 当 t=3s 时，物体受到的摩擦力是___________N。4s～6s 内，拉力 F 所做的功是_____________________J。 15．甲、乙两个完全相同的容器装有质量和深度相同的不同液体，放在水平桌面上(如图所示)，则液体的密度ρ甲_____ρ乙，液体对容器底的压强p甲_____p乙，容器对桌面的压力F甲_____F乙(均选填“大于”、“等于”或“小于”)。 16．如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中，距离同一高度分别有A、B两点。若两种