六年级上册英语全册单元教案（冀教版）.docx

六年级上册英语全册教案（冀教版） 年级 六年级 学科］英语 主备教师 复备教师 课题 Lesson 1 At the Airport 课型 New 课时 1 教材 及课 标分 析 本课时中，倉妮和丹尼到机场去接刚刚踏上加拿大土地的朋友李明。李明在以后的 卜个多月的时间中将寄宿在辫妮家中.度过他在加拿大的学习、生活时光。 ［、需要学生掌握询问时间的句子What time is it?及其回答“hs +时间二 2、 能够使用Nice to see you!表达见到朋友时的心情. 3、 能够理解由面引导的祈使句. 本课通过交谈的形式让学生了解到李明要来加拿大做客，他的好朋友们去机场接他 时的情景。 学情 分析 六年级的学生有了 -定的英语族础，大多数学生可以完成自学和小组讨论学习新 知，但是有的学生基础及其薄弱，学习起来还有很大的雄挨，所以在课程中要区別 对待，争取是各个水平的学生都能够有所习得. 教 ?拳 K 棕 i）知识目标 】.学生能听憧会读本课课文 2.使学生通过练习复习句子：What time is it? If s .复习所学过的时 间表达法。 二） 能力目标 学生能够模仿课文对话，能练习相互问候的日常用语. 培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力，练习该如何表达时间。 三） 情感目标以情感培葬人，培养学生珍惜时冋的好习惯. 教学 重点 难点 分析 教学重点掌握what time is it ? It* s 教学难点学生能够准确的用英语表达时间. 教学 策略 分析 本节课是为以后的学习做铺垫，以让学生通过自学和小组讨论的形式解决课文内 容。 课前 准备 教师 钟表图片 学生 夏习数字，顶习课文 教学活动过程设计（第_1_课时） 教学 环节 教学活动 设计意图 （或复备建议） 教师活动 预设学生活动  Step Play a game: 游戏的设置可以 使学生迅速进入 1 : “ The number game” to 英语课堂.同时 调动其学习英语 Revie review number , play 的枳极性与兴 趣。 w with numbers up to ten thousand . 通过图片得到直 观印象 1.引出新课题，教授新单词 airport,教读数遍并通过课件 跟读、拼读单?词，理解意思 通过简单的问题 Step 图片让学生明白单词的意思。 设置，为学生理 解课文内容做准 2 : 2. Ask: 备 Prese D.Who is this? ntati 2). Where does Jenny Answer the questions on live? and Where does Li Ming live? pract 3)How long is it from 讲解本课重点， 突破难点 ice September 1 to June 25? Wow!That * sten months. 3. Teaching “What time is it ? w count the months: ：.1）指若自己的手腕处， Sept ember, Oc t ober, ask: What time is it ?(强 November, December, 调连读 is it) . Explain that January, February, we use o clock, only on March, April, May, the hour. June.  教学 环节 教学活动 设计意图 （或殳备建议） 带着何瓯听课 文，冇助丁练习 听力 教师活动 预设学生活动 2) Demonstrate: Draw a clock on the blackboard. More the hands on the clock as T asks the question . 4. Teaching “ the text Answer the questions volunteers to answer the question Practice : Practice in pairs. The volunteers to more the hands on the clock as they ask and answer the question . l)When the students 1 isten to the tape , think over the question : Why does LiMing come to Canada ? When does Li Ming arrive ? When will L i M i ng go home?  教学 环节 教学活动 设计意图 （或复备建议