幼儿园开学第一课.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园开学第一课 幼儿园开学第一课 第一篇 xxx：  又迎来了一个新的学期，每次开学的第一课，就是讲安全，说到“安全〞，的确是一个值得让人去关注和深思的活题，如今的家长、教师都在探究如何让幼儿的安全得到保障，其实“安全〞和“危急〞是相辅相成的，只要远离危急，我们会通过不同的方式让幼儿进一步地了解安全的重要性。  危急并不行怕，只要我们懂得如何爱护自己，就没有什么解决不了的，让幼儿在危急中体会安全，许多时候，家长会过分地溺爱幼儿，不让幼儿跑，不让幼儿爬，甚至幼儿的一举一动都会让家长唠叨，以致让幼儿形成一种思想：做什么事都要让爸爸妈妈看着，从而会偷偷地去做，但从家长的观念来看，就是不想幼儿的安全出现问题。有时候我们担忧的和我们所顾忌的往往会在无形中阻碍了幼儿的自我发觉能力，我们应当放手让幼儿自己去危急中体验安全和重要性，才会学会如何更好地爱护自己。  让幼儿在生活中体会安全，平常在幼儿园里，教师担忧的是怎样让幼儿远离危急，其实，我们知道危急到处都在，只要你一不当心就会随时发生危急，对他们进行课时式的教育，通过不断的案例教育，使幼儿会自然而然地知道安全课的重要性，也就会很自然地将生活中的安全事例引入到课堂中，从而时时地将安全牢记并与生活结合。  让幼儿在活动中体会安全，假如一个人所遇到的危急越多假如克了，那就说明该幼儿对安全意识把握越多，那么他也会自然形成一种观念：“这件事是否有危急是否是自己可以克服的，并有能力推断可去做否，也就无形中形成一种自我爱护意识。〞  总而言之，要让幼儿的自我安全得到保障，就要让幼儿学会有安全意识，学会懂得观看自己身边的事，不断地在生活中发觉这些危急的事，并采取措施懂得如何爱护自己，不让自己的人身安全受到损害，让危急远离我们。 幼儿园开学第一课 第二篇 教学目的  1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从如今做起，从我做起。  2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发觉并改正不良习惯，提高自我掌握能力。  班会形式：表达、谈话、商量、问答等形式。  教学过程  教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们把握了许多丰富的学问，使自己能更好的适应社会生活。学习，对于你们是特别熟识的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康进展。今日我们班会的主题就是商量怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。  1、课前，我们该怎样做？  让学生商量、发言。  〔1〕课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：  〔2〕课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好〔指名学生表达事例，让学生区分正误。〕  A、上课前老师刚要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呼喊助威。  B、上课铃响了，某同学还在校内内慢悠悠地走，而且常常迟到。  C、上课前，小红把学习用品预备好，在仔细的预习课文：她的同桌桌面上干洁净净，还在玩电子表。  同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？在认为自己在课前学习习惯做得怎样？知道自己的努力方向了吗？有则改之无则加勉。  2、课堂上我们该怎样做？  学生商量发言。  〔1〕上课仔细听讲，不乱说乱动，勇于提问，主动回答，主动思索：回答下列问题要起立，声音嘹亮：要发言，先举手。  〔2〕上课坐姿要端正，读写姿态要正确，努力做到“三个一〞。让学生说出那“三个一〞。  〔3〕做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好？〔指名学生表达事例，让学生区分正误〕  A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的`在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。  B、课堂上，老师子在提问问题，甲同学主动举手发言，回答下列问题声音嘹亮：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答下列问题声音特殊小。  C、课堂上，甲同学仔细写字，纸面清洁：乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎样？还有哪些地方需要改良？  3、课后，我们该怎样做？  学生商量、发言  〔1〕