幼儿园中班交通教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班交通教案 幼儿园中班交通教案 第一篇 活动目标：  1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。  2、通过模拟练习，初步把握肯定的交通规则。  3、形成初步的安全意识与自我爱护意识，提高自我爱护能力。  4、遵守社会行为规则，不做“禁止〞的事。  5、加强幼儿的安全意识。  活动预备：  1、媒体的动画课件：红红闯红灯  2、事先拼接好的违背交通规则的录像  3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程：  活动过程：  1、边观看动画课件边商量：  (1)妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真美丽，红红看到花丛中有一只美丽的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了公路对面，红红一路追过去，公路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。  (2)为什么红红差点被车撞上?  教师小结：红红离开妈妈在公路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危急了。  (3)组织幼儿商量：假如你是红红，你会怎么办?  教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么状况我们都要遵守交通规则，不能在公路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。  2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性  提问：小朋友真了不得，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢?假如不遵守这些交通规则会怎么样呢?播放录像，让幼儿商量、回答。  教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比方：在火车道上玩耍、在公路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好方法提示人们防止这样的危急呢?  3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。  教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚刚小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢?老师来告知你吧!(教师认真讲解每个交通标志的名称及意义)  4、游戏——我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿稳固复习。  5、情景模拟游戏秋游去。  (1)带着幼儿一边走一边依据场景提问，认识标记，稳固对交通规则的认识。  场景一：人行道和车行道。教师：前面有两种路，行人该走哪一种路?行人应当留意什么?  场景二：十字路口。要过公路了，我们应当怎么走?  场景三：天桥。这是什么?我们应当怎么走?  (2)顺利到达目的地  活动延长：  户外活动和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戏。  活动反思：  孩子们对交通安全有肯定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言进展起着很重要的作用。 幼儿园中班交通教案 第二篇 《中班安全优秀教案《交通安全》含反思》这是优秀的中班安全教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全优秀教案《交通安全》含反思！  活动意图：  开学了，校内安全再次成为关注焦点。新的学期你怎么上学呢?是爸爸妈妈送你，还是自己去上学呢?无论何种方式都要留意安全。  活动目标：  1、在沟通活动中认识常见的交通标志。  2、体验交通规则的重要性，自觉遵守交通规则。  活动预备：  1、布置活动场景。、收集各种交通标志(照片或图片)。、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。  活动过程：  一、展开联想，揭示活动主题  1、出示交通事故图片，请幼儿认真观看。  提问：孩子们，刚刚你们看到了什么?快思教案网想到了什么?  2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通安全。(出示字卡“交通安全〞)  二、在活动中体会交通规则的重要性  1、观看情景表演  老师请出表演者，其余幼儿观看表演。  (1)孩子们，刚刚你们看到了发生了什么事情?  (2)假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢?  (3)(出示信号灯)这是什么?有什么用?  谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。  2、认识十字路口，你认识这些道路吗?道路上有什么?