构音障碍的评估.pptVIP

构音障碍评估的方法 1.会话：通过询问患者的姓名、年龄、职业等观察是否可以说、音量、音调变化是否清晰、气息音、鼻音化等。 2.单词检查：此项由50个单词组成，根据单词的意思制成50张图片，通过让患者看图说词，检查者用国际音标记录患者的发音。 3.音节复述检查：选用常用和比较常用音节，让患者复述，观察发音特点的同时注意异常构音运动。 4.文章检查：让患者朗读一段文字，观察患者的音量、韵律、呼吸运用。 5.构音类似运动检查：依据普通话的特点，选用代表性的 15 个音的构音类似运动。 中国康复研究中心构音障碍检查法——构音评定 构音障碍评估的方法 什么音错？ 什么条件下错？词头、或与某些音结合时 错误的方式？歪曲、置换、省略或其他 构音类似运动能否完成？ 被刺激性如何？提示后能否纠正 总结 结果分析和总结 构音障碍评估的方法 2、计算机辅助构音障碍评估 构音障碍评估的方法 2、计算机辅助构音障碍评估 系统内容 系统由五大模块构成，包括系统介绍、学生管理、构建语音库、筛查评估、康复训练。 构建语音库 康复训练 学生管理 系统介绍 筛查评估 构音障碍评估的方法 系统可提供主客观相结合的构音功能评估，包含构音器官评估、运动评估、发音评估和交谈评估，能分析出下颌距、舌距、舌域距、口腔轮替运动速率、浊音起始时间、音征长度、走势、送气时间比率、清浊音比率、语音类型和构音清晰度等语音学参数及相关的舌位图、声位图等。 系统为双屏显示，老师屏幕为主控制屏，学生屏幕为从控制屏并带触摸功能。 系统 功能 2、计算机辅助构音障碍评估 构音障碍评估的方法 筛查评估 器官评估 运动评估 发音评估 交谈评估 呼吸 软腭 喉 唇 舌 评估 内容 下颌 构音障碍评估的方法 筛查评估：构音器官评估 器官评估 反射等其他相关信息 呼吸，下颌，舌 软腭，喉，唇 + （1）询问家属 （2）治疗师评估 静止状态 构音障碍评估的方法 筛查评估：构音器官评估 目的：通过构音提供的形态和粗大运动检查来确定构音器官是否存在器官异常和运动障碍。常常需要结合医学、实验室检查、言语评价才能诊断。 构音障碍的评估 构音障碍评估的方法 筛查评估：运动评估 运动评估 核心韵母 呼吸 下颌 舌 唇 腭 喉 口腔轮替 喉 轮替 转换率 呼吸 下颌 舌 唇 腭 下颌距 舌距 构音障碍评估的方法 筛查评估：运动评估 目的：通过构音评估各器官的运动状态，包括喉、唇、舌、呼吸、腭咽口腔轮替等运动能力。 构音障碍评估的方法 筛查评估：发音评估 发音评估 （1）韵母评估 （2）辅音评估 （3）声调评估 运动状态 构音 清晰 度 声韵 母习 得 语音学 核心参 数 + + 构音障碍评估的方法 筛查评估：发音评估 /a/的发音评估，为患儿/a/的发音评估，评估时教师或家长可通过摄像头视频和学生显示界面观察患儿的发音表现，同时进行主观评估，主要包括是否存在错误发音、鼻音是否过高、下颌的下拉是否受限、下颌是否有不随意运动等。此外，系统可自动分析患儿发/a/音时的语谱图，提供声压、能量及基频等语音参数。 老师界面 学生界面 构音障碍的评估 构音障碍评估的方法 筛查评估：交谈评估 交谈评估 （1）自主表达 （2）复述 自主表达 呼吸, 下颌, 舌，软腭， 喉，唇 语音状况 复述 呼吸, 下颌, 舌，软腭， 喉，唇 语音状况 构音障碍评估的方法 筛查评估：交谈评估 目的：通过在限定连续的言语活动中，评估患者的音调、音量、韵律、呼吸运用等，也包括：粗糙声、费力声、气息声、沙哑度、无力声、鼻音是否过重等。 构音障碍评估的方法 筛查评估：评估结果 构音障碍评估的方法 基于语音识别的计算机辅助构音障碍评估与构音训练优势： 把抽象难懂的实验语音学技术计算机化； 实现了听觉信号的视觉化； 简化了构音障碍评估； 使构音障碍的评估更加准确、客观，有利于疗效的对比，结果的记录保存，为科研提供详实的资料； 把枯燥乏味的构音障碍评估及训练转化为丰富多彩的游戏内容，提高了患者的兴趣，减轻了治疗师的工作强度； 为构音障碍的康复评估及治疗提供了更广阔的训练平台。 构音障碍评估的方法 优点构音障碍评估方法 优点 缺点 改良Frenchay评定法 着重运动构音障碍的检查，采用9分制记录患者各分测验的结果，可将得分记入图中，评价完成后患者的障碍类型清楚可见，易于发现哪些功能受损及受损程度，且易于横向比较和进行疗效分析 对汉语语音的错误点评测易出现漏查，对错误构音点的指导欠佳 中康法 兼顾了器质性构音障碍和运动性构音障碍的评估，通过构音评估可找出错误的构音及错误构音的