2023-2024学年人教版五年级数学上学期同步作业6.7求不规则图形的面积含答案.docxVIP

2023-2024学年 五年级数学上册“双减”作业设计系列之 6.7求不规则图形的面积 编者的话： 《2023-2024学年五年级数学上册“双减”作业设计系列》是基于《2023-2024学年五年级数学上册典型例题系列》和期末真题中的常考考点考题总结与编辑而成的，该系列结合“双减”实际，从作业量、作业难度、作业完成时间、作业情况评价四个维度上进行设计。 作业量，即作业量上重质不重量，其优点是题例齐全而典型，题量精简而适当。 作业内容，即将作业内容分成基础巩固、能力提高、思维实践三个梯度，其中基础巩固和能力提高部分属于必做内容，思维实践部分属于选做内容。 作业完成时间，即对于不同学生，不同梯度、不同题量的测评时间不同，建议使用时，将总体时长控制在20分钟左右。 作业情况评价，即将作业评价分为态度（包括书写、格式、卷面）、完成（包括完成时间、完成量）、掌握（三个部分作业完成质量情况）、综合等四个方面，评价全面而准确，欢迎使用。 年 月 日 完成时间： 分 秒 基础巩固类 基础巩固类 一、填空题。 1．下图中每个小方格的面积是1cm2，这个苹果的面积大约是( )cm2。 2．如图，每个小格子的边长是1dm，阴影部分的面积约是( )dm2。 3．估计图中图形的面积约为（ ）cm2。（每个小方格的面积为1cm2） 4．如图（1）中每个小方格的面积是1cm2。要求方格中图A的面积，我们可以先数一数，图中阴影满格的一共有8格，不是满格的有6格，则图A的面积在8cm2～( )cm2之间；如果把不满一格的按半格计算，图A的面积大约是( ) cm2；我们也可以将图A的面积近似转化为平行四边形，如图（2），它的面积约是( )cm2。 二、选择题。 1．请你估算一下，图中的叶子大约是（?? ??）cm2。 A．16cm2～34cm2 B．18cm2～36cm2 C．20cm2～38cm2 D．22cm2～40cm2 2．下图中每个小方格的面积是1cm2，请你估一估，阴影部分的面积约是（? ???）cm2。 A．24 B．25 C．26 D．27 3．如图，假如每个小方格的面积表示1cm2，那么图中涂色部分的面积是（ ????）。 A．小于16cm2 B．大约20cm2 C．大约28cm2 D．大于30cm2 4．下图中，树叶的面积大约是（? ???）。（1个小格为） A．30 B．40 C．50 D．60 能力提高类 能力提高类 1．如图每个小方格表示边长1厘米的小正方形，计算阴影部分的面积。 2．如图，假设每小格是面积1cm2的正方形。 （1）写位置：A（? ???），B（??? ?），C（ ????）。 （2）估一估水滴形的面积约（? ???）cm2；算一算三角形ABC的面积是（??? ?）cm2。 （3）在上图中画一个平行四边形，使它的面积与图中三角形面积相等。 3．同学们，我们可以测量相关数据，求出长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的面积还可以将组合图形分割或填补成规则图形，计算组合图形的面积。那生活中我们还会经常遇到不规则图形，如我们的脚印、湖面等。 （1）请你先估一估，自己脚印的面积大约是（?? ??）。 （2）请估出图中这个脚印的面积大约是（??? ?）。请写出你的思考过程：（每个小方格的边长是2厘米） 4.如图：请你写出求下面不规则图形面积的基本方法和思路，并把辅助线标出来。 思维实践类 思维实践类 《蝶几谱》是中国古代组合家具的设计图。“几”是指桌型器具，“蝶几”的桌面有6种基本形状，共13张，可以根据需要自由拼组。下面是一套“蝶几”模型的平面图。 （1）《蝶几谱》中有一种拼组好的桌面，名为“葵实”，形状如图。这张“葵实”桌面的面积是（???? ）dm2。 （2）“葵实”可以由哪几种基本形状的桌面拼组成，把你的拼组方案画在下图中。（注意每种基本形状桌面的张数。） 作业评价 作业评价 态度评定： 完成评定： 掌握评定： 综合评定：  年 月 日 完成时间： 分 秒 基础巩固类 基础巩固类 一、填空题。 1．下图中每个小方格的面积是1cm2，这个苹果的面积大约是( )cm2。 【答案】 6＋6÷2 ＝6＋3 ＝9（格） 1×9＝9（cm2） 2．如图，每个小格子的边长是1dm，阴影部分的面积约是( )dm2。 【答案】 阴影部分所占的格子数大约有8个，故阴影部分的面积约是8 dm2。 3．估计图中图形的面积约