小班语言教学计划.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班语言教学计划 小班语言教学计划1　　幼儿语言教育的内容和要求是依据语言教育的任务和幼儿的年龄特点及语言进展的规律提出的，在《幼儿园教育纲要》中对小班的语言教学提出了明确的要求和内容：　　一、听懂和学说一般话，学习正确的发音，培育他们逐步正确发出感到困难和简单发错的音。　　二、丰富语汇，学习运用能理解的常用词，主要是名词、动词、人称代词和形容词等。　　三、学会同成人或同伴讲话，情愿和别人交谈，能用简短的语言表达自己的恳求和愿望。　　四、逐步学会用单句讲出图片的主要内容。　　五、喜爱听老师讲解并描述故事和朗诵儿歌，初步懂得作品的主要内容，记住八至十首儿歌。在老师的`援助下，学习复述一、二个简短的故事。　　由于幼儿语言进展是能听懂语言意义向应用语言讲行交际进展，但在理解语言时往往受径直阅历的影响，更重要的是幼儿期是掌控语言的关键时期。所以，在教学时要采纳多种教学手段。　　1、通过语音示范教幼儿学习掌控正确的发音，采纳径直示范和示范讲解相结合。　　2、要引导幼儿多次重复某一言语的发音使这一发音得以巩固。　　3、正音　　4、通过发音儿歌的教学使幼儿练习一些较困难的发音或相像字音5、通过拟声故事，带领幼儿进行发音练习。　　由于幼儿的思维具有形象性特点，所以，在教学过程中要采纳大量的教具，动作、表情、来援助幼儿理解词汇。小班语言教学计划2　　经过一学期的学习，我们班幼儿的语言水平整体有所提高，表达的愿望在原有基础上更剧烈了，事情阐述比较清晰了。但是还有一部分幼儿不情愿表达。本学期我班又增加了几名新生，为了进一步提高整体幼儿的语言水平，本学期将通过交谈、日常用语、讲故事等多种形式进展幼儿的语言技能，继续引导幼儿学说一般话，丰富幼儿词汇为幼儿创设运用语言的机会。我依据幼儿的年龄和本班实际状况制定了以下计划：　　一、教学目标　　1、情愿并能够集中留意力，耐烦地倾听别人说话。　　2、愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话。　　3、大胆朗诵简短儿歌，在老师的援助下情愿复述简短故事。　　4、能比较正确地运用常见的词语，能说出简约而完整的语句。　　5、在各种活动中，留意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的机会。　　二、教学内容与要求：　　1、制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言的乐趣，学习运用适当的、礼貌的语言交往。　　2、养成幼儿留意倾听的习惯，进展语言理解技能。　　3、鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简约的事物或过程，进展语言技能和思维技能。　　4、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和精美，并通过多种活动援助幼儿加深对作品的体验和理解。　　5、培育幼儿对生活中常见的简约标记和文字符号的爱好。　　6、提供一般话的语言环境，援助幼儿熟识、听懂并学说一般话。　　三、教学措施　　1、语言技能是在运用的过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。　　2、幼儿语言的进展与其情感、阅历、思维、社会交往技能等其他方面的进展亲密相关，因此，进展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的阅历，提供促进语言进展具有非常意义。　　3、幼儿的语言学习具有个别化的特点，老师与幼儿的个别沟通、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言进展具有非常意义。　　4、对有语言障碍的儿童要予以特别关注，要与家长和有关方面亲密协作，积极地援助他们提高语言技能。　　四、依据详细状况来制定教学进度及内容小班语言教学计划3　　［活动目标］　　1、通过朗诵诗歌，初步体味问答歌的结构特点和语言风格。　　2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调。　　3、巩固有关的知识。　　［活动预备］　　1、节奏卡片。　　2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的图片。　　3、课件：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的本事和生活习性。　　［活动过程］　　1、游戏《小蜂窝》。问：是谁飞走了？答：蜜蜂。瞧！蜜蜂又飞来了。　　2、出示节奏卡片，引导幼儿按节奏拍手。出示四种飞虫的图片，引导幼儿按语言节奏说出：* *飞来了，欢迎* *的句子。　　3、创设情景，理解诗歌内容。请小伙伴说说都有谁？它们都有什么样的本事和特点。通过幼儿争论，老师总结四这种昆虫的本事。让我们一块来看看我们说的对不对。引导幼儿观看课件。 4、游戏《看谁飞的.快》，根据飞虫不同的特点飞到相应的图片旁。　　5、学习诗歌，老师结合图片提问，幼儿用填空的形式回答提问。老师示范读，老师留意读出疑问句的语调。　　6、分段观赏，指导幼儿读出疑问句的